2015-2016海淀高三第一学期生物期末试卷.doc

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1、海淀区高三年级第一学期期末练习生物2016.1一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共20分。）1.在真核细胞中，合成下列物质都需要以RNA作为模板的是（）A.性激素和淋巴因子B.胰岛素和细胞骨架C.胰蛋白酶和tRNAD.神经递质和磷脂分子2.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.细胞膜上的载体和受体都能接受激素分子的信号B.叶肉细胞的线粒体和叶绿体都能在内膜上合成ATPC.浆细胞的内质网和高尔基体都参与抗体的加工、运输D.酵母菌和大肠杆菌都在线粒体内分解丙酮酸产生CO23.右图为进行有性生殖生物的生活史

2、示意图，下列说法正确的是（）A.①过程精子和卵细胞结合使同源染色体联会B.②过程由于细胞分化使细胞全能性丧失C.②过程不会发生细胞的衰老、凋亡和死亡D.③过程基因重组是生物多样性的重要原因4.将某种酶运用到工业生产前，需测定使用该酶的最佳温度范围。下图中的曲线①表示在各种温度下该酶活性相对于最高酶活性的百分比。将该酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即下图中的曲线②。据此作出的判断，不正确的是（）A.曲线①可知80℃是该酶活性最高的温度B.曲线②的各数据点是在对应温度下

3、测得的C.该酶使用的最佳温度范围是60～70℃D.该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降5.下列关于生物学实验的描述，正确的是（）A.观察脂肪细胞时，换用高倍镜后视野会变暗，这时应该使用较小光圈或换平面镜B.观察紫色洋葱外表皮细胞的质壁分离现象时，主要观察液泡颜色深浅的变化C.观察低温诱导染色体数目变异时，选择分裂中期的正常细胞和变异细胞进行比较D.观察吡罗红（派洛宁）甲基绿染色的细胞时，细胞核和细胞质分别呈红色和蓝绿色6.右图为某动物细胞分裂的示意图，据图判断该细胞（）A.只分裂形成1种卵细胞B.含有3对同源染色体C.含有3个染色体组D.

4、一定发生过基因突变7.下图为一家系的遗传系谱图。甲病和乙病均为单基因遗传病，Ⅱ-5不带有乙病的致病基因。下列叙述不正确的是（）A.甲病的致病基因为显性，位于常染色体上B.乙病的致病基因为隐性，位于X染色体上C.Ⅲ-5的乙病致病基因一定来自于Ⅰ-2D.Ⅲ-3与Ⅲ-6婚配，后代正常的概率仅为7/241.下列对噬菌体侵染细菌实验的分析，不正确的是（）A.实验前必须清楚噬菌体侵染细菌后引起细菌裂解的时间B.本实验分别研究了DNA和蛋白质在噬菌体增殖中的作用C.以32P标记的一组实验可确定DNA与蛋白质是否进入了细菌D.细菌裂解后，32P标记组的

5、子代噬菌体有放射性2.右图所示电子显微镜照片展示了真核细胞中的某种生命活动过程。下列有关分析正确的是（）A.图示过程为mRNA的合成过程B.各核糖体最终合成的产物不同C.这种机制提高了翻译的效率D.可发生在细胞核和线粒体中3.科学家比较了人类与黑猩猩等近缘灵长类动物染色体的差异，确认人类第２号染色体是由古猿的两条染色体融合而来，其余染色体数相同。人与这些灵长类动物在第4、5、12和17染色体上的倒位变异也存在一些差异。据此作出的推测，不合理的是（）A.人类可能比黑猩猩等近缘灵长类少了一对染色体B.人类与近缘灵长类染色体上存在不同排序的基

6、因C.古猿进化为人的过程与2号染色体上的基因密切相关D.染色体数目和结构变异是导致各种生物进化的主要原因4.某昆虫的长翅（B）对残翅（b）、黑体（E）对灰体（e）为显性，这两对性状独立遗传。环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。若纯合的雄虫（BBEE）与雌虫（bbee）交配，则F2群体中E的基因频率是（）A.50%B.60%C.40%D.100%5.下列有关植物激素应用的叙述，正确的是（）A.苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未

7、成熟的香蕉，可促其成熟D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄6.下列人体内的生理过程，发生在内环境中的是（）A.氧气和血红蛋白结合B.葡萄糖分解产生丙酮酸C.氨基酸分子脱水缩合D.抗体与抗原特异性结合7.下表为某人血液中甲状腺激素的检测结果。据此分析，其体内最不可能发生的是（）检测项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1~6.8pmol/LA.体温比正常人低B.组织细胞摄取葡萄糖加速C.促甲状腺激素分泌减少D.神经系统的兴奋性升高8.当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。据图判断，下列相关叙述不正确的是A

8、.快速牵拉刺激了骨骼肌中的感受器B.刺激d处会引发图中骨骼肌收缩C.d可能与多个骨骼肌细胞形成突触D.牵拉和刺激b均可使c处出现神经递质9.当人处于高温炎热的环境中时，不会发生的是（）A.温觉感受器兴奋增强