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时间:2020-09-22
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1、3.1数系的扩充和复数的概念(二)复习引入我们知道,实数与数轴上的点一一对应,因此,实数可用数轴上的点来表示.类比实数的几何意义,复数的几何意义是什么呢?复平面,复数与点的一一对应:讲授新课yOxZ:a+biab复平面,复数与点的一一对应:讲授新课这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫复平面,x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴.复数z=a+bi可用点Z(a,b)来表示.yOxZ:a+biab复平面,复数与点的一一对应:讲授新课这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫复平面,x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴.复数z=a+bi可用点Z(a,b)来表示.yOx
2、Z:a+biab讲授新课例如复平面内点的原点(0,0)表示实数0,实轴上的点(2,0)表示实数2,虚轴上的点(0,-1)表示纯虚数-i,点(-2,3)表示复数-2+3i.yOxZ:a+biab实轴上的点都表示实数;除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数.讲授新课每一个复数,有复平面内唯一的一个点和它对应;反过来,复平面内的每一个点,有唯一的复数和它对应.讲授新课复数集C和复平面内所有的点所组成的集合是一一对应的,即每一个复数,有复平面内唯一的一个点和它对应;反过来,复平面内的每一个点,有唯一的复数和它对应.讲授新课复数集C和复平面内所有的点所
3、组成的集合是一一对应的,即每一个复数,有复平面内唯一的一个点和它对应;反过来,复平面内的每一个点,有唯一的复数和它对应.复数z=a+bi复平面内的点Z(a,b)一一对应思考:我们所学的知识中,与平面内的点一一对应的量还有哪些?讲授新课设复平面内的点Z表示复数z=a+bi,连结OZ,显然向量由点Z唯一确定;反过来,点Z(相对于原点来说)也可以由向量唯一确定.因此,复数集C与复平面内的向量所成的集合也是一一对应的(实数0与零向量对应),即yOxZ:a+biab讲授新课复数z=a+bi平面向量一一对应yOxZ:a+biab讲授新课我们常把复数z=
4、a+bi说成点Z或说成向量,并且规定,相等的向量表示同一个复数.讲授新课复数的模向量的模r叫做复数z=a+bi的模,记作
5、z
6、或
7、a+bi
8、.如果b=0,那么z=a+bi是一个实数a,它的模等于
9、a
10、(就是a的绝对值).由模的定义可知:讲授新课复数的模向量的模r叫做复数z=a+bi的模,记作
11、z
12、或
13、a+bi
14、.如果b=0,那么z=a+bi是一个实数a,它的模等于
15、a
16、(就是a的绝对值).由模的定义可知:
17、z
18、=a+bi=r=(r≥0,r∈R).讲授新课共轭复数当两个复数实部相等,虚部互为相反数时,这两个复数叫做互为共轭复数.讲授新课共轭
19、复数当两个复数实部相等,虚部互为相反数时,这两个复数叫做互为共轭复数.若z1,z2是共轭复数,那么在复平面内,它们所对应的点有怎样的位置关系?课堂练习1.说出图中复平面内各点所表示的复数(每个小正方格子边长为1):xyOGCFDHBAE2.在复平面内,描出下列各复数的点:⑴2+5i;⑵-3+2i;⑶2-4i;⑷-3-i⑸5;⑹-3i.xyO课堂练习2.在复平面内,描出下列各复数的点:⑴2+5i;⑵-3+2i;⑶2-4i;⑷-3-i⑸5;⑹-3i.xyO⑵⑷⑶⑸⑴⑹课堂练习例1.实数m分别取什么数值时,复数z=(m2+5m+6)+(m2-2m-15
20、)i是:①对应点在x轴上方;②对应点在直线x+y+5=0上.例2.若复数1.下列命题,其中正确的个数是()A.0B.1C.2D.3课堂练习(1)互为共轭复数的两个复数的模相等(2)模相等的两个复数互为共轭复数(3)若与复数z=a+bi对应的向量在虚轴上,则a=0,b≠01.下列命题,其中正确的个数是()A.0B.1C.2D.3课堂练习(1)互为共轭复数的两个复数的模相等(2)模相等的两个复数互为共轭复数(3)若与复数z=a+bi对应的向量在虚轴上,则a=0,b≠02.设z=(2t2+5t-3)-(t2+2t+2)i(t∈R)则()A.z对应的点在
21、第一象限B.z一定不为纯虚数C.z对应的点在实轴下方D.z一定为实数课堂练习2.设z=(2t2+5t-3)-(t2+2t+2)i(t∈R)则()A.z对应的点在第一象限B.z一定不为纯虚数C.z对应的点在实轴下方D.z一定为实数课堂练习A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限课堂练习A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限课堂练习课堂练习4.设z=log2(m2-3m-3)+ilog2(m-3)(m∈R),若z对应的点在x-2y+1=0上,则m=______________________.课堂练习4.设z=log2(m2-3m-
22、3)+ilog2(m-3)(m∈R),若z对应的点在x-2y+1=0上,则m=______________________.课堂练习课堂
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