欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:59244620
大小:399.50 KB
页数:6页
时间:2020-09-08
《视力提醒保护器课程设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《“真实的学习”-视力保护提醒器》课程设计一、设计目的为满足学生全面发展的个性需求,将学生引向深度学习,以学习方式的变革促进学生实践能力和创新精神的发展。让同学们在真实的学习情境中,学习解决真实世界的问题,在完成真实世界任务的同时习得知识、获得技能,提升能力,丰富交往。二、课程简介在学习过程中,学生长时间在暗光下用眼会对视力造成很大影响。一种能够提示学生保护视力的装置在学生生活学习中就尤为重要。本次项目作业主题基于我校七年级开展的创客课程——《趣味电路》,融合美术,3D打印、物理课程,将实际生活需要搬进课
2、堂,制作自己喜欢样式的视力提醒器。三、课程设计思路整个课程分为三个阶段:知识准备,项目实施和小组展示分享。第一阶段:知识准备,制作小组分工方案。以小组为单位学习相关趣味电路、物理知识,自制自动小夜灯。第二阶段:项目实施。依托美术、3D打印社团,学生设计视力提醒器外观。利用3D软件,制作外观模型。第三阶段:小组展示分享。依据学生3D软件设计出的外观模型,学生自己动手制作手工模型。教师依照小组进行激励打分,最后分组展示。学生趣味电路练习模型第一阶段:我校七年级学生课下确定小组分工方案第一阶段:小组分工方案第一
3、阶段:学生以小组为单位认真学习电子电路基本知识第一阶段:学生利用物理基本知识设计的自动小夜灯第二阶段:学生利用美术知识设计的视力保护提醒器外观以及利用3D建模软件设计的海绵宝宝立体模型第二阶段:学生利用美术知识设计的“星辰”视力保护提醒器外观以及利用3D建模软件设计的“星辰”立体模型第三阶段:小组为单位制作视力提醒器外观第三阶段:教师划分小组,激励监督各小组设计进展第三阶段:学生制作出的个性化提醒器外观及介绍第三阶段:经过老师筛选,学生们自己层层评比,评选出最佳团队奖小组第三阶段:经过老师筛选,学生们自己
4、层层评比,评选出最佳设计小组和最佳口才小组
此文档下载收益归作者所有