多功能视力保护器cad课程设计

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1、2016~2017学年第2学期《电子线路CAD实训》课程设计报告题目:多功能视力保护器专业:电子信息工程班级:电子信息工程2班姓名:指导教师:第1页一、任务书课题名称多功能视力保护器指导教师(职称)(副教授)执行时间2016~2017学年第2学期第14周设计目的1.培养学生团队合作精神2.通过查阅手册和有关文献资料培养独立分析和解决实际问题的能力。3.通过实际电路方案的分析比较、设计计算、元件选取等环节,掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。4.掌握proteldxp原理图的设计方法,掌握PCB板图的设计。5.综合应用课程中学

2、到的理论知识去独立完成一个设计任务。6.培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。设计要求1.设计硬件电路的protel原理图,确定各电路模块的主要参数。2.按照要求绘制protelPCB板图。3.校验实验报告。4.制作出70mm×90mm的电路板,单双面布线,线宽为20mil,安全距离为10mil,布局合理,符合电气规则。第2页摘要目前,青少年视力低下,已成为国内外共同关心的公共卫生问题。调查显示学生及家长缺乏视力保健最基本的科普知识,不懂得“近视与盲只差一步”的危害性,有41.6%视力低下的学生并未采取正确的矫正措施,又缺专业机

3、构的治疗。因此我们进行了多功能视力保护器的研究设计。通过创造健康的读写环境和科学方式,避免因长期读写(包括看书、写字、用电脑、看电视等)而导致的近视、驼背、脊柱侧弯、斜视、颈椎病等疾病的发生和发展,用非医药的手段,防范和解除因不良的写作习惯给人们带来的伤害。本设计主要实现测距报警、测光报警以及定时报警功能。利用超声波发射接收器、NE555、光敏电阻等元件组合成电路,来实现上述功能。通过超声波接收头对接收的超声波信号进行调制输出,所采用的是纯硬件电路,且分别对超声波接收与发射、NE555及光敏电阻的特性及各个功能进行分析,通过这些元

4、件的组合来实现设计所需的报警功能。该视力保护器实用、方便、功耗低、易于维护,并且具有保护使用者视力、预防近视的功能。 关键词: 视力保护器;多功能;超声波;光敏电阻。第11页目录摘要1第一章引言21.1选题的背景21.2视力保护器的现状3第二章设计的目的及要求31.1设计的目的31.2设计的要求4第三章电路设计分析53.1电路原理框图53.2电路设计原理图5第四章电路总设计64.1自制元件Bell64.2电路原理图7参考文献9总结10三、指导记录(包括合作讨论情况)11第11页第一章引言1.1选题的背景学生近视在我国已成为一个日益

5、严重的社会问题,国家有关部门对许多职业均有明确的视力要求,而一旦近视,花再多的钱医治也不可能恢复原有的视力。专家认为造成学生近视的最主要原因是读写姿势不正确。国家教委规定:学生在读写时,应在一定亮度下,眼睛离读物一尺,身离书桌一拳。目前,青少年视力低下,已成为国内外共同关心的公共卫生问题。调查显示学生及家长缺乏视力保健最基本的科普知识,不懂得“近视与盲只差一步”的危害性,有41.6%视力低下的学生并未采取正确的矫正措施,又缺专业机构的治疗。因此我们进行了多功能视力保护器的研究设计。通过创造健康的读写环境和科学方式,避免因长期读写(

6、包括看书、写字、用电脑、看电视等)而导致的近视、驼背、脊柱侧弯、斜视、颈椎病等疾病的发生和发展,用非医药的手段,防范和解除因不良的写作习惯给人们带来的伤害。1.2视力保护器的现状现在国内外已经有许多电子公司都有自己公司生产的视力保护器。国内这方面的研究现状为:在国内生产的视力保护器,又称坐视宝,它能有效的对使用者的坐姿不当进行语音提示。还有国内一些厂家生产的坐姿矫正器,可以纠正看书,写字的不良坐姿。总体来看,国内生产的视力保护器功能特点比较单一,与人们的个性化需求尚有很大的差距,故不能很好的满足广大使用者的需求。国外也致力于对保护

7、视力的研究,但是他们更侧重于对近视原因的研究。美国德克萨斯大学西南医药学中心何于光表示,吃鱼和新鲜蔬菜能够保护视力,降低发生近视的概率,他们认为通过合理的饮食营养搭配,以及正确的学习习惯,对视力的保护能起到事半功倍的作用。研究表明,市场上真正的多功能视力保护器几乎没有,现有的产品只是侧重视力保护的方面,功能比较单一,不能从多个角度保护使用者的视力。第11页第二章设计的目的及要求1.1设计的目的a.培养学生团队合作精神b.通过查阅手册和有关文献资料培养独立分析和解决实际问题的能力。c.通过实际电路方案的分析比较、设计计算、元件选取等

8、环节,掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。d.掌握proteldxp原理图的设计方法,掌握PCB板图的设计。e.综合应用课程中学到的理论知识去独立完成一个设计任务。f.培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。1.2设计的要求a.设计硬件电路的

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