资源描述：
《英语六级辅导班课件5-写作下.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、CET作文－评分标准2分－条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子有错，且多数为严重错误。5分－基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。8分－基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯。语言错误较多，其中有少量的严重误。11分－切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分－切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好，基本上无语言错误，仅有个别小错。CET作文－考场写作三部曲1.构思写draft的必要（在写作的时候无需再为内容构思）2.写作内容简单化（思路清晰，自圆其说；见好就收，点到
2、为止）结构模式化（无需在考场上自创结构）语言要包装3.检查宏观检查－结构（内容结构；段首格式）微观检查－语言（1）定冠词，不定冠词（2）名词单复数（3）第三人称动词变化（4）时态（5）主谓一致（6）拼写（词的正确拼写；句首单词大写；标点符号）CET作文－写作细节语法1.中心时态－现在时态辅助时态－过去时态：涉及到过去的事实发生在过去的例证2.句子结构多样化简单句：描述性的语言；具体例证复杂句：文章的逻辑关系；承上启下的功能句词汇增加文章亮点；对于没有把握的词，句子要回避引用别人的话谚语，俗语文体意识不要使用口头语文化
3、一些词汇要解释CET作文－高分对策卷面整洁掌握字数结构清晰主题突出内容一致语言流畅文体统一文字连贯词语多样遵循试题要求CET作文－题型现象解释说明社会现象阐述这种现象产生或存在的原因做出分析，提出建议或总结观点对比选择一些人认为另一些人认为我的看法和打算/建议问题解决解释提示中反映的问题，提出问题的危害性/解决问题的紧迫性分析问题，提出解决问题的方案或应对措施表明自己对待这一问题的态度，做法CET作文－题型观点论证根据题目提出论点论证观点表明自己的立场和看法应用文邀请信；申请信；求职信；感谢信；道歉信；批评信；抱怨信
4、问题解决模板句1.Therehasbeenadiscussionrecentlyabout……Itisobviousthat……Additionally,……Itisnecessarythat……Itiscertainthat……2.Therefore,howto……isworthpayingattention.Soitishightime……However,somewillpuzzleonhowto……3.Infact,waysto……arecountlessItistimethat…….Infact,moreth
5、anthreewayscanbeadopted.Thesolutionsvaryaccordingtodifferentsituations.Allinall,……Therefore,……Asforme,……常用句型---比较1.Theadvantagesfaroutweighthedisadvantages.2.TheadvantagesofAaremuchgreaterthanthoseofB.3.AmaybepreferabletoB,butAsuffersfromthedisadvantagesthat...
6、4.Itisreasonabletomaintainthat...butitwouldbefoolishtoclaimthat...5.Forallthedisadvantages,ithasitscompensatingadvantages.6.Likeanythingelse,ithasitsfaults.7.AandBhasseveralpointsincommon.常用句型---比较8.AbearssomeresemblancestoB.9.However,thesameisnotapplicabletoB.
7、10.AandBdifferinseveralways.11.Evidently,ithasbothnegativeandpositiveeffects.12.Peopleusedtothink...,butthingsaredifferentnow.13.ThesameistrueofB.14.WonderingasAis,ithasitsdrawbacks.15.ItistruethatA...,butthechieffaults(obviousdefects)are...常用句型---原因1.Anumberof
8、factorsareaccountableforthissituation.2.Anumberoffactorsmightcontributeto/leadto/accountforthephenomenon/problem.3.Theanswertothisprobleminvolvesmanyfactors.4.Thephenomenonm
