小学语文第一册期末复习教案.doc

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1、小学语文第一册期末复习教案一、拼音复习　　　复习目的：　　　复习23个声母，24个韵母，16个整体认读。使学生会认，会写，会拼读。　　　复习难点：拼读　　　复习过程：一、认读拼音卡片。　　　　用开火车的形式考察学生对拼音的认读。　　二、练习辨别相似字母　　　　b—d p—q t—j ie—ei iu—ui ei—er 　　　　f—t n—m u—v un—vn an—ang en—eng 　　　　in—ing yue--yun yuan—yun 　　三、背诵声母表、韵母表、整体认读表。　　四、默写拼音　　五、复习声母和韵母的拼读　　　1、练习拼读音节（教师出示卡片，指名拼读

2、）　　　2、学生分小组练习拼读（教师在黑板上出示音节）　　　3、指名拼读。　　六、复习音节的四个声调。　　　1、复习标调歌。见a别放过；没a找o、e；I、u都有标在后。　　　2、练习标声调；　　　3、带调拼读。　　　4、学生做练习。　　七、复习拼音的书写　　　1、改错练习　　　2、书写作业　　二、生字复习　　　复习目的：　　　复习100个生字及20个笔画　　　复习难点：笔顺　　　复习过程：　　一、我会认　　　1、认读生字卡片　　　2、学生以小组为单位认读146页的生字。　　　3、教师指名认读。对都会认的学生给予表扬。　　　4、学生辨字组词。　　二、我会写　　　1、复习20个

3、笔画。（教师出示，学生先小组认读，再指名认读）　　　2、复习笔顺。教师出示词语，学生书空。　　　3、写字练习。　　　4、偏旁复习。　　　　日字旁；提手旁；足字旁；草字头；木字旁；言字旁；单人旁；口字旁；走之；绞丝旁；三点水；女字旁；反犬旁；宝盖；提土旁；门字框；人字头……（主要17个）　　　　学生认偏旁，并说说有这个偏旁的字，看谁说得多。　　三、我会听写　　　　听写生字。　　四、学生反馈。对听写不理想的孩子进行个别辅导。　　三、课文复习（兼二类字词）　　　复习目的：　　　　1、复习课文，做到理解课文内容，会背诵课文。　　　　2、复习400个会认读的字。做到会认，会读，读准；

4、会组词，会用。　　　复习难点：400个字　　　复习过程：　　一、认读词语。　　　　教师出示词语，学生先分小组认读，互相交流。再指名认读。齐读。　　二、学生认读140-145页生字。　　　　自己认读；小组互相认读；回家在家长的督促下认读。　　三、复习20篇课文。　　　1、学生自己重新背诵一遍；　　　2、教师指名抽查背诵；　　　3、教师问答课文内容。比如：在《雨点儿》中，大雨点儿想去哪里，它去了后，那儿变成什么样了？四、句子复习一、复习要求：1、使学生建立完整句的概念，知道完整句的三种基本类型。2、能判断一个句子是否完整，会把不完整的句子补充完整。二、复习重点、难点：使学生知道

5、什么是完整句，会说完整句，会把不完整的句子补充完整。三、复习准备：课件。四、复习过程：1、弄清楚完整句的基本类型。谁（什么）  干什么谁（什么）  怎么样谁（什么）  是什么2、看图练习说完整句。依次出示四幅图指名学生说完整句，并要求学生说出自己说的是那种类型的完整句。（可一幅图说多句话）判断下面的句子是否完整句。（对的拍三下手，错的说出句子缺少哪一部分，再把句子补充完整）（1）美丽的菊花。      （ ）（2）妈妈是工人。      （ ）（3）是你的吗？        （ ）（4）这条鱼真大啊！    （ ）（5）玩得真开心！      （ ）（6）我和同学们。   

6、   （ ）4、把句子补充完整并加上标点符号。（1）____________真好看啊（2）我和妈妈_______________（3）同学们在教室里_________________（4）_____________是一对好朋友（5）____________去过上海吗5、整理句子并加上标点符号。（1）我  小江  和  上学  一起   去（2）在   你   干什么   这里（3）今天   真   开心   我   啊6、作业：练习卷。五、按课文内容填空一、  教学目标：1、能正确、流利地背诵教材中要求背诵的内容。（有课文、有“读读背背”）2、能在正确背诵的基础上根据课文内

7、容填空或完成一些习题，逐步培养学生的阅读理解能力和审题能力，以及流利的口头表达能力，养成良好的做题习惯。二、  教学重点、难点：能正确流利地背诵，并能根据提示写出缺少的内容。三、  教具准备：课件，试卷一份。四、  教学过程：（一）谈话导入：小朋友，这本书我们都学完了，回想一下，你的脑子里记住了里面哪些内容？[学生自由说，师根据学生回答来归纳成知识图，帮助学生大层次地整理所学内容。]是啊！我们学会了不少课文，从课文中我们又学到了许许多多的精彩知识，还记得哪些课文的题目？说说看！（二）说课题。1、学生自由说，师板书。