泰山_彩色版_信息技术_三年级_4快跟鼠标握握手

《泰山_彩色版_信息技术_三年级_4快跟鼠标握握手》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第4课快跟鼠标握握手周次1案序1课型新授课题第一课快跟鼠标握握手教学目标1、让学生简单了解信息技术在日常生活中的应用。2、对学生进行安全及规章制度教育。3、让学生认识和了解桌面组成。重点让学生简单了解信息技术在日常生活中的应用难点鼠标游戏。教具等教学过程  1、导入。　我们手中的《信息技术》，大家喜欢这门课吗？以后将由我和大家共同学习。以前有谁接触过计算机？（家里有、见过别人用）。（根据情况调整一下机位，找出小组长）。主要用来做什么？（学生回答，教师补充，超市付款、医院、银行、车站）。下面我们就来

2、认识计算机。　　2、学会开机、认识桌面。　　每个同学面前正对着的像电视一样的就是显示器，下面的是主机。有的同学已经开机了，谁来告诉大家怎样开机？（找学生说，教师总结）　　屏幕上显示的整个区域就是桌面。桌面包括桌布、图标（计算机程序在桌面上的名称，运行程序）、开始按钮（也可以进入程序）和任务栏（运行后的程序，其名称以按钮形式出现）。　　3、认识鼠标及握法。教学过程大家看到桌面上有一个小游戏，想不想玩？可是我们怎样控制计算机呢？（找学生说）用鼠标（左键、右键、翻页滚轮）。正确握法：把鼠标放在光滑的平面

3、上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。（教师说学生具体操作感受）4、移动鼠标玩游戏大家动动鼠标来看一看，屏幕上的指针有什么反应？移动鼠标就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。那么怎样启动游戏程序呢？双击桌面上的图标即可，双击就是快速按鼠标左键两次。简单介绍游戏的玩法。5、广播“这节课你做到了吗？（课件：行为养成）”。关机。填写“又进步了”（学生交流、自评、互评）和“问题口袋”（个性问题个别交流、指导；共性问题

4、总结、点评）。这节课你都学到了什么？最后教师总结点评。板书设1、学会开机、认识桌面2、认识鼠标及握法3、移动鼠标玩游戏计反思通过本课的学习，大部分学生对桌面深刻的认识，对鼠标各部分的组成及握法掌握的比较好，达到了预期的教学效果。希望小学宋京山