教育观念与教育出路.doc

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1、《教育观念与教育出路》读后感白沙中学周泽明人的智高并没有太大的差别，让人的成就和生活质量产生天壤之别的，根本上在于思维方式的不同，思路决定出路，观念决定命运，每个人都渴望成功，成功的人不一定比你付出的汗水多，但一定比你付出了更多的思考。穷则变，变则通。出路在于变通，成功总有方法，想成功就要找方法。而思考是一切正确策略与方法的起源。思考其实就是问与答的分配过程。当你做一件事情没有达到目标时，问自己一个为什么，问自己问题出在哪里，然后自己给出答案，一个好答案就是一条退往成功的康庄大道。天道酬勤”是一句古训，它告诉人们：只要我们自强不息，勤劳付出，上天会予以奖励和回报的。但

2、事实有时未必如此。别光闷头做事，要懂得停下来花点儿时间思考。眼界决定境界、思路决定出路、定位决定地位、理念决定道路、态度决定成效、细节决定成败”抱着欣赏文学作品的心态浏览了《教育观念与教育出路》这本书，近几年来，关心中小学的教育和发展改革与发展。心里似乎感觉自己是缺少在教学中缺少了智慧与思路的人，书中阐释的一个基本理念就是：教育的含义（1）广义的角度：凡是增进人们的知识和技能，能影响人们的思想品德，都是教育（2）狭义的，主要是指学校的教育，即教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的，有计划、有组织地对受教育者身心施加影响。把他们培养为一定社会或阶级所需要的人的活动。（

3、3）更狭义的，有时指思想教育活动。这种特定方式强调社会因素对个人发展的影响，把“教育”看成是整个社会系统中一个子系统，承担着一定社会功能。不要认为这些都是“听起来不错”的建议，也不要认为生活是这样的。其实每天的生活都不是你想象中的那样。是让生活过的索然无味，还是积极向上，决定权就在自己的手中。努力幸福的生活，你又会失去什么呢？朋友们！“不怕慢，就怕站”。只要你迈步，路就会在脚下延伸；只要你上路，就会发现诱人的风景；只要你启程，就会体会到跋涉的快乐。遇到困难时，要保持积极的心态，“成功不是不可能，思路决定出路”。留意一下我们平时的工作，总会有碰壁的时候。遇到难题，你有没

4、有清晰的思路？非常喜欢其中的那句话：“我们不能改变环境，但可以改变思路；我们不能改变别人，但可以改变自己；多一个思路，多一条出路；思路决定出路，观念决定前途。”是啊！我们能改变的只有自己，只有做最好的自己。让自己跨过自我的设限，学会以一种更加积极豁达的心态面对工作、面对生活。我们每天要处理的事情很多，教学、备课、与学生沟通交流，或许更杂，你又是怎样对待的？大多数的人全身心地投入，有条不紊、高效率、高质量地完成任务，但也有极少数人整天发牢骚，埋怨事情多了，思维乱了，没头绪做事，时间久了，就产生厌倦情绪。以上两者的区别在于有没有清晰的思路，有没有按照思路去做。其实，调整好

5、心态，整理出思路，工作可以轻松愉快。一直以来，我都这么认为，工作是一个施展自己能力的舞台，我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的舞台上得到展示。蜜蜂不是落在鲜花上的惟一昆虫，但它却是惟一采到蜜的昆虫。“团结就是力量”——世上没有无用的人，只有不适用的人。世上也没有所谓的垃圾，只有放错地方的资源。人和是胜利的保证，和则心齐、和则事顺、和则兴业，和则畅通。书中给我留下印象最深的就是“雁阵”模式，大雁在飞行过程中，目标一致——飞向南方、合理布局——人字结构、同心同德——相互支撑。不同的人做同一件事，结果也会有好有坏。不论

6、是工作，还是生活，只要多动动脑筋，多想想方案，整理思路，然后选择最好的，并争取达到最佳效果，那么，我们离成功就不远了。时下，不少人在谈到促进经济社会发展问题时常说这样一句话：“思路决定出路，创新发展思路。”这是有道理的，因为发展思路决定发展路径，反映发展方向，影响发展成效。然而，思路从何而来？又如何创新呢？从认识论的角度看，思路是受思想支配的，思想是思路的源头；提高思想水平，才能创新发展思路。从推进工作的角度看，应该是“思想决定思路，思路决定出路。靠自己的思考和改变，做最好的自己走出一条属于自己的路，并且越走越远！”俗话说：‘一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮’。要获得事

7、业上的成功，不能只靠自己的力量，更需要别人的帮助。 人生就是一场戏，导演就是你自己，看懂自己：这一生一世要选择什么？目标有多大？你埋怨现在的不如意，是因为你三、五年前不努力或没有选择好，你要想三、五年后如意，你必须从现在开始做起。思想是人类独有的精神瑰宝。法国哲学家安托·法勃尔·多里维说：“人类是一种使思想开花结果的植物，犹如玫瑰树上绽放玫瑰，苹果树上结满苹果。”思想是时代的产物，但又不局限于时代；是看不见的东西，但又无所不在。新课程改革如火如荼，新的教育思想教育理验层出不穷。教育改革是一项创新的系统工程，这就要求我们教师必须明确人才培养目标，搞好教