太仓市城厢镇第四小学.doc

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1、太仓市城厢镇第四小学2007—2008学年第二学期教导处工作计划一、指导思想：落实科学发展观，围绕学校十一五发展规划，以课程改革为重点，加强规范管理，着眼课堂教学效率，强化校本研训，追求有效教学，为学校十一五教学规划蓝图。二、工作重点：1．教学常规一月一检查：以教学“六认真”为抓手，以课堂教学为中心，实行教学常规每个月一个重点检查，逐步完善学校教学常规制度的建设。2．教学质量一月一竞技：根据学校教师分层培养的策略，每个月进行一次不同群体的课堂教学评比或展示，促使教师群体不断发展。3．教学科研一月一沙龙：抓好骨干教师和“青蓝工程”两支教师队伍建设，每个月分别组织一次

2、专题的沙龙活动，不断优化教师队伍结构。4．个人业务一月一反思：为了提高教师的反思能力和课程实施能力，每个月上交一份个人教学业务的资料，同时择优参加相应级别的各项比赛。5．校本培训一月一重点：校本培训运用校内自我培训和聘请校外专家相结合的方式，实行每个月一次校本培训制度，优化校本培训方式，为提高课堂教学效度，提升教学质量服务。三、具体措施：（一）教学常规一月一检查教师教学常规包括：备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，本学期教导处每月抓一个重点进行检查。具体安排如下：月份检查项目三月四月五月六月教学常规听课备课作业测试1．备课（1）要求超周备

3、课。不满三年教龄的新教师要手写备课，三年以上教龄教师可使用电子备课方式，但经学校检查考核不合格者要用手写备课方式重新备课。见习期教师任教的每一学科，每一课时都要求详案，并交师傅审核。（2）备课要求正确完整。学期教学计划、学期进度表、学情分析、单元备课、分课时备课（教材分析、教学目标、教学重难点、课时安排、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思）（3）在教导处组织的检查后，开展优秀备课本的展示活动，并向市级组织的相关比赛进行推荐。2．上课、听课（1）认真上好常规课。按规定完成示范课、教研课、汇报课、评优课等。凡公开课或随堂课被听课者一致认为是不合格的，必须要求其限期

4、改进，一周后重上汇报课；如上课被市教育业务部门定性为不合格的，在一月内重新上课，观其有无改进与提高，同时对该教师的使用提出建议。（2）听课：学校行政每学期听课不少于30节次，教研组长及五年内新教师不少于20节次，其他教师不少于10节次。鼓励跨学科听课。及时写好随感，听课笔记期末上交教导处检查。3．作业的布置与批改（1）作业原则上应该“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”。作业的布置和批改要有针对性，做到精心布置，细心批改，反馈及时，方法有效。（2）注意减轻学生负担，小学一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。作业检查时各班拿一套作业本，

5、以年级为单位，教导处组织评比，每个年级评出一、二等奖两个。（3）本学期期初，语文、数学、英语学科分别出台《城厢镇第四小学各学科学学生作业格式和批改细则》4．课外辅导与测试（1）各学科注意学困生的辅导，落实具体措施。（2）年级组内注意语数英合理分工，发扬合作精神，分别对学生进行培优补差辅导。（3）每单元完成一次学科单元综合练习，并做好分析。（4）期中、期末调研后，各科教师都应作出书面分析，及时总结经验教训，提出改进意见。教导处对全校调研情况作出统计，并针对共性问题作出分析，落实整改措施，确保质量稳步提升。（二）教学质量一月一竞技1．推进新课程改革。坚决执行《苏州市深

6、化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》，确保每天下午3：20开始组织学生开展丰富多彩的活动，不在教室内上文化课，活动课内容由根据苏州市教育局苏教办（2007）5号文件精神和学校实际情况确定，力求科学合理，有利于学生身心健康发展。2．重视质量管理。关注养成教育、作业布置、作业批改、测试调研、考试分析等影响质量管理的环节，重视教师的教法改进和学生的学法指导。3．积极为教师搭建课堂教学展示平台，提高教学水平。每学年40周岁以下的青年教师必需在校内上一节公开课，本学期课堂教学一月一竞技的具体安排如下：月份检查项目三月四月五月六月课堂展示校学科带头人示范课一

7、级青年教师评优课青年教师汇报课教研组教研课校学科带头人示范课：校级以上的学科带头人青年一级教师评优课：各学科40周岁以下青年一级教师教研组教研课：每个教研组定一课，在“一课人人上”的组内研讨后，要求推荐一位教师在全校范围公开教学，教学后要求组内教师人人说课，外组教师人人评课。青年教师汇报课：参加师徒结对的青年教师（三）教学教研一月一沙龙1．进一步提高教科研组长的教学管理水平，提高教科研活动的实效。发挥组长主动性，认真修订校本研修制度，通过有效的研修制度的构建，让每个教师学会说课、学会上课，学会评课，具备较强的教学反思能力。月份专题三月四月五月六月教研组长教研组学期

8、计划教研组