古诗教学：《悯农》.doc

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1、幼儿园大班古诗教学：《悯农》活动目标:初步理解诗句意思，感受农民的辛苦和粮食的来之不易。活动准备:课件，图片，录音，米饭，场地布置(杂草地)。活动过程: 1．情境导入引出主题，激发幼儿学习古诗的兴趣。    教师角色扮演并提出问题。    提问：你们知道香喷喷的大米是从哪儿来的吗?农民伯伯是怎样种地的呢?   2．看图片，理解古诗大意。    (1)师：当太阳高高地挂在天空的时候，我扛着锄头去种地。(出示教师角色表演时的种地图片)    你种过地吗?和我一起去怎么样?今天你们可要帮我的忙，把地里的杂草拔光，要仔细地一个挨一个地拔，千万别漏

2、掉哦。(幼儿体验拔草，体会农民锄地的辛苦)  提问：为什么不想拔了?(太累了，太辛苦了)   小结：拔了这么一点就累了，每天我不仅要拔这么多草，而且还要种粮食，你说我累吗?我辛苦吗?    (2)边出示图片，边提问。(出示第二张图片)   太阳照到身上什么感觉?热了会怎么样呢?(流汗)    (出示第三张图片)    小结：我看到粮食变成餐桌上的美食时，就更高兴了。    (出示第四张图片)    提问：可有时候我还是会生气，你知道是为什么吗?    (出示第五张图片)    提问：为什么我会生气呢?   3．看动画，听录音，进一步理解古

3、诗。  (1)听古诗，说诗名。    提问：谁听到了古诗的名字，是什么?    (2)看动画，欣赏古诗。    (3)观看动画，加深对古诗的理解。    提问：大米和所有的粮食到底是从哪儿来的呢?我们吃饭时，应该怎么做呢?