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时间:2020-09-11
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1、认识水果教学目标:1、复习以前学过的颜色:红色,黄色。2、学习新的水果名称“苹果”,“梨”。3、复习语言课上新学的句型“这是什么”。教学方法:1、利用听觉,视觉,触觉学习水果的发音。2、语音的拼读和语义相结合。教学准备:彩图卡片,挂图。教学过程:1,点名:教师点名,学生听到自己的名字举手说“到”。2,常规训练:唇部练习:(1)撅嘴(2)打“嘟”舌操练习:(1)嘴巴微张,舌头分别添自己的左右嘴角(2)嘴巴张大,舌头用力抵上下齿背。(3)弹舌头。(4)舌头在嘴里沿嘴唇内壁顺逆时针各一圈。呼吸训练:(1)口呼吸:尝试缓慢,急促呼吸(用手背或字条让孩子感触呼吸)。(2)鼻呼吸:吹纸条(3)口鼻
2、交替呼吸:口进鼻出进行呼吸听觉训练:听乐器做出相应的动作:分别听鼓声,摇铃声和锣声进行辨音训练。并可以跟着乐器声进行模仿。3,发音练习:观察教师的舌位,摆好位置,用双手比作舌和上牙床,比作舌的手指上下摆动,示意舌在上下抖动,发出l的本音。4,发长音le……发短音lelele5,复习旧课:出示颜色小卡片:红色,黄色。师:这是什么颜色?要求学生说出句型:这是红色。师:这是什么颜色?要求学生说出句型:这是红色。6,词句练习:看图片练习说话:苹果师:这是什么?要求学生说出句型:这是苹果看图片练习说话:梨。师:这是什么?要求学生说出句型:这是梨。7,玩游戏:贴水果。老师引导学生把梨和苹果贴到事先
3、准备好的水果树上。辨听练习:老师背对学生说出水果名称,学生认真听,根据老师的发音贴苹果或贴梨。
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