小班音游《小胖鸭子捉迷藏》.doc

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1、小胖鸭子捉迷藏(韵律活动)崇川区友谊幼儿园张柳涛活动目标：1、在熟悉第一段歌曲内容并能按歌词表演的基础上，学习听辨音乐的变化进行游戏。在教师动作的提示下，学习有节奏地做鸭走、游水等动作。2、借助观察的经验，尝试根据歌词的内容创编不同的小鸭子躲藏的动作。3、在老师的提醒下，知道遵守游戏规则：扮演小鸭子时，躲好后不随便移动，等鸭妈妈唱完最后一句时，才能走回家。活动准备：1、鸭妈妈头饰一个，鸭宝宝头饰若干。2、自制挂图《小胖鸭子捉迷藏》一张。3、《小胖鸭子捉迷藏》歌曲磁带（曲一、曲二），录音机。4、已会演唱曲一的第一段歌词。活动过程：一、复习第一段歌词。1、出示挂

2、图。师：小朋友，请你看看谁来了？他们在干什么？上次我们学习了一首什么歌？师幼一起念歌词。师：我们一起边唱边表演好吗？2、反馈幼儿的典型动作，引导幼儿用手部动作和身体动作来表现鸭的造型。师：小胖鸭子是什么样的？请小朋友来表演，我们学一学。同时给幼儿戴上鸭宝宝头饰。3、引导幼儿用手部动作和身体动作来表现鸭子躲藏的动作。师：他们是怎样捉迷藏的？“头儿钻到水里，尾巴在水上”是什么样的？谁来做一做？二、引导幼儿讨论并学习游戏玩法。1、教师戴上鸭妈妈头饰，说：“鸭宝宝们好！看到你们玩得开心，我也想和你们一起做游戏，欢迎吗？”2、师：看看鸭妈妈带小胖鸭子在哪里捉迷藏呢？师

3、：妈妈觉得池塘里边游泳边玩捉迷藏很有趣，池塘边的草丛里也是玩捉迷藏的好地方。（1）小胖鸭子在草丛里怎样走路的？谁来做动作，我们一起学一学。（2）小胖鸭子在池塘里怎样游泳的？谁来做动作，我们一起学一学。（3）鸭妈妈来找小胖鸭时，小胖鸭怎样不被妈妈发现？3、讨论游戏玩法，建立规则，并进一步作相应的强化练习。4、幼儿按自己的意愿表演曲二。三、完整游戏，进一步熟悉游戏规则。1、听曲一的第一段歌词和曲二，进行表演。2、师演唱曲一的第二段歌词，唱完问：“小胖鸭子到哪里去了？是谁叫他们回家的？”3、强调规则：等鸭妈妈唱完最后一句时，才能走回家。4、播放录音磁带，完整游戏。

4、5、表扬遵守游戏规则的宝宝，奖励每个宝宝一条小鱼跟妈妈回家。