走近陶行知孙霞.doc

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1、走近陶行知，走进教育，走进生活----------《走近陶行知》读后感陶行知先生是我国历史上伟大的人民教育家，他的人生和国家、民族、教育的命运紧密地结合在了一起；他用生命撰写着他对“生活教育”的追求；谱写着对国家、对民族的挚爱！热血浇铸他的人生理想-----教育救国、教育强国。“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知的至理名言，也是他一生献身教育的真实写照。当我捧着这本不算厚重的书的时候，我感觉自己同时捧起了一段人生，瞻仰了一座不朽的丰碑。正式在这种心境下，我用一种崇拜解读着那些经典的文字，记下自己零碎的心灵感悟，用自己的方式表达对陶行知先生的永久怀念！陶行知

2、认为教育应该：怎样做就怎样学，怎样学就怎样做，教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。“教、学、做合一”教育的世界里教和学是比较具体的东西，必须就着事情本身才能展开，才能显现出教和学的意义。才能真正地学明白和教透彻。“一个不读陶行知，不学陶行知的人，怎么可以在中国做教师呢？”这是一个非常有见地的警世之语。读了《走进陶行知》，不得不让人感叹：陶行知不愧是中国现代史上一位伟大的人民教育家，他的睿智的教育思想、高尚的师德风范、伟大的奉献精神，是我们教育工作者最宝贵的精神财富。当今社会，仍然呼唤教师的奉献精神。教师的职业是崇高的，奉献精神是教师职业道德要求之

3、一。在现实生活中，许多教师以其切实的行动来践行奉献精神，特别是广大农村和边远贫困地区的教师，在艰苦清贫的条件下，恪尽职守，默默耕耘，为祖国的教育事业无私奉献。我也是一名幼儿教师，幼儿教师的工作又是十分艰辛的，需要付出无法估算的精力，要倾注自己的全部心血，没有对幼儿教育事业的正确认识和献身精神是难以做到的，因为有时付出不一定和收获成正比。吉园长经常对我们说：“教师的活儿是良心的活儿，家长把孩子交给我们，就是对我们的极大的信任。我们要把幼儿园里的孩子当作自己的孩子一样来对待。”我想：我们只有把儿童的健康成长作为自己辛勤劳动的追求和最高报酬，脚踏实地，乐于奉献，不

4、斤斤计较个人得失，淡泊名利，甘为人梯，才能在教育的过程中得到内心极大的充实和快乐！ 　　陶行知先生曾代孩子们向教师请愿：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”这个“心”指的就是对孩子们的爱心。作为幼儿教师，我没有什么特长，但我有一颗慈爱的心。我深深地懂得师爱比渊博的知识更重要，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。我会用心关注每一个孩子，用心接纳每一个孩子，用心体会每一个孩子，让他们把幼儿园当作另一个家，每天过得快快乐乐！在可爱的孩子们面前，我每天把一脸笑容送给每一个孩子，即使自己心情不好也尽量掩饰。做一个和蔼可亲的老师，使孩子们乐意围在我的周围，和我成

5、为无话不谈的朋友。读了陶行知的书籍，感慨万千，我领悟到人生是极其短暂的，我们每个教师都要活到老学到老。当今的社会日新月异，信息量瞬息万变，需要我们老师不断更新自己，我们在教学中不能倦怠，不能放松，一定要鞭策自己努力学习，充实自己的头脑，要学习新的理念和专业知识，只有具备了真才实学，才能对得起“教师”的这个职业称号，才能对得起每个孩子，才能在教学实践中不断改进。我们要经常阅读报刊，上网浏览，让自己始终保持一种学习的新鲜感；我参加了全国的“幼儿园骨干教师的远程培训”，每天早晨透过一缕阳光，我在晨曦中打开电脑，享受着学习带给我的快乐，最终我被评为国培的“优秀学员”

6、。当今，我们正面临着新的挑战，面对全新的事物，更要求我们不断加强学习，在教学中努力去尝试、去摸索，反思自己的教学行为，实现自己的角色转变，使自己不断成长。所以，陶行知先生的活到老学到老的观点，对我们来说是恒古不变的真理。去年我考取了华南师范大学的学前教育系，通过学习，我学到了很多精髓，这些专业的知识和理念对我今后的教学工作起到了潜移默化的影响，鞭策着我早日拿到毕业证书。我还另外通过了心理学的4门考试，虽然我已经46岁了，但是学习的热情丝毫未减，目前我学到的都是幼儿园专业理论知识，相信只要我努力，只要我坚持不懈，今天所学到和掌握的新的知识和理念都会让我在今后的

7、教学中得心应手。陶行知提出：教育要创新，他的教育理论启示我们要不断改变方法，课堂应该变为生机勃勃、气象万千的思维活动的广阔天地；教师要改变传统的教学方法，把时间多留给幼儿去寻找问题并能寻觅其中的正确答案，教师千万别左右了幼儿的思想，要做到师生互动，让幼儿成为学习的主人，要让幼儿的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，培养幼儿的创造精神和实践能力。自从踏入神圣的幼教天地以来的27年里，我时常思考着这么一个问题：怎样才能算一名优秀的好教师呢？当我读了陶行知的经典字句，我找到了答案，那就是“爱满天下”，“爱满天下”是陶行知先生一生教育事业的写照，他把一切都奉献给了

8、孩子，把每个孩子当作是自己的孩子，平等地对待他们，只