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时间:2020-10-30
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1、一、教材分析 1、教学内容 本课是外研版小学英语第三册Unit3Lesson1,单元主题是VisitingFriend。主要教学内容是介绍一日三餐及食物的名词,如何介绍朋友和去做客的基本日常用语。 2、教学重点 (1)学习、理解、运用单词:rice,breakfast,lunch,dinner,snack,noodles,soup,fruit (2)学习运用句型:Thisismy…Thesearemy…Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.(即如何介绍朋友及运用) (3)学习运用句型:Passthe…
2、,please.Hereyouare.Thanks.(即做客的基本日常用语) 3、教学难点 运用句型Pass…… 将做客时的基本礼貌用于实际生活情景中。 二、教学目标 1、知识目标 (1)学习、理解、运用单词:rice,breakfast,lunch,dinner,snack,noodles,soup,fruit. (2)学习运用句型:Thisismy…Thesearemy…Nicetomeetyou.Nicetomeetyoutoo.(即如何介绍朋友及运用) (3)学习运用句型:Passthe…,please.Here
3、youare.Thanks.(即做客的基本日常用语) 2、能力目标 (1)在日常生活中初步学会运用句型,如何介绍新朋友或家庭成员及如何与他们问候。 (2)去朋友家做客的基本用语。 (3)训练学生良好的听说读写习惯,引导学生积极参与,交流合作。 3、情感态度目标 (1)整节课以“朋友”为主题,促进师生、生生沟通感情,增进友谊,相互尊重,改善人际关系。 (2)通过游戏和有节奏感的歌谣以及动听的歌曲,激发学生浓厚的英语学习兴趣,培养了学生敢于开口、积极参与的学习态度。 三、教学方法 本着以学生为主体,面向全体学生的原则,并且
4、力求做到尊重学生的个体差异,选择合适的教学方法。 (1)任务型教学:本课根据一定的情境,设计了多种任务:Lookandsay;Guessing;Discussinginpairsorgroups.通过有意义的活动,自主学习,合作为主。 (2)情境教学:针对小学生的心理特点,我运用卡片、多媒体激趣,并通过合适的歌曲让学生身心愉悦。 四、学生分析 本课是小学英语四上的内容,很多孩子刚刚学了一年的英语,知识积累还不够丰富,还是要将学习习惯、学习兴趣放在首位,因此力求课堂语言精炼,肢体语言丰富。我还在合适位置设置了songs和朗朗上口的
5、chants来抓住学生,培养学生听说能力。 五、教具准备 多媒体辅助教学,教学卡片、磁带、画好的部分食物及文具的图片,巧克力,糖果和果冻等少量的零食。 六、教学过程 StepI.Warm-up热身,自然过渡 1、Greeting:Hello,everyone.Howareyoutoday? 2、T:Enjoyasong.Areyouready? (多媒体播放歌曲“MakeNewFriend”) 设计思路:话语亲切,语言精炼,营造轻松氛围,歌曲内容的选择主要为自然过渡到后面介绍朋友做准备。
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