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时间:2020-09-24
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1、本周习惯:每日一言:课前准备:坐姿端正,书写工整。世上无难事只怕有心人。数学课本,练习本,笔。小数的大小比较三年级数学苏教版下册学习目标1.通过探索一位小数大小的比较方法,会正确比较整数部分为0的小数和整数部分不为0的小数的大小。2.体会小数大小的实际意义,感受数学学习的价值。自学认真的观察课本第90页例3的情景图:1、雪糕和冰棍哪个贵一些,并说一说为什么?2、把书中的正方形分别涂色表示0.8和0.6。任意选两种冷饮比较价格,在小组内交流比较的方法。交流方法归纳总结思考:一位小数怎样比较大小?0.8>0.50.8<1.20.5<1.40.8<1.4先比较整数
2、部分,整数部分大的那个小数就大;如果整数部分相同,就比较小数部分,小数部分大的那个小数就大。1.先写出小数,再比较大小。想想做做()分米()分米0.90.6>想想做做()元()元0.30.6<()元()元3.22.3>1.先写出小数,再比较大小。2.根据图中的涂色部分写出小数,再比较大小。()()1.1()0.40.60.9<>0.50.73.33.20.80.30.11.11.40.46.55.6<<>>>>3.比较每组小数的大小。想想做做01230.91.31.8>>4.()()()1.81.30.9>>()()()9.89.58.9答:李明最多,张园最
3、少。5.三人储蓄的钱各是几元几角?谁最多?谁最少?通过这节课的学习,你有哪些收获?畅谈收获
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