面试小学数学教师面试试讲实用模板12.24.docx

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2、小学数学教师面试试讲实用模板数与代数部分例如《最小公倍数》一的入：：今天我一起做一个数游，依次数，第一次2的倍数的同学站起来，第二次3的倍数的同学站起来。（开始游）：在才的游中，大家有什么特地？（学生自由言）：那么在些站起来两次的同学中，大家知道什么？能否找到最大的和最小的？又例如《角的分》一可以采用，“一件西手中握，有不无，不无有，夏季来陶陶——打—生活用品”。通扇子打开形成的角度，从而引出角。形与几何部分例如《平行四形的面》可以通个小故事，熊大熊二植，熊大在平行四形土地上植

3、，熊二在方形土地上植，他各自争都自己植面大，到底大呢？或者个国王的故事，国王将自己的平行四形和方形的土地分大儿子，小儿子，他都自己的父偏心，到底有没有呢？等等都可以。通种个小故事入，也是小学数学常的入之一,拓知教育做更好的教培。于小学数学教材，考的候于数与代数部分和形与几何部分是考率相比高的，因此也是我梳理和加的重点，平可以像多梳理几篇，形成自己的一个思路。剩下的是的和数学广角部分，于两部分考率相偏低一点，但是我仍然建考生复和准的候要全面，找几篇去，部分的内容。统计类例如人教版新小学数学二年上册第七元内容《》，可以通种的方式，拓知教育地址：合肥市蜀山区球金融广B座7楼。：同学

4、，前两天咱开了运会，喜看运会？咱今天再去看一特殊的运会，好？（出示物运会的景）仔看看幅，你看到了什么？：看了幅，你想知道什么？同学可能提出很多，如：有哪些物参与了运会，它各有几只？有哪些目？⋯⋯又或者与学生生活相同的情景，例如，：同学“六一”儿童就要到了，大家想去什么地方玩？（播放公园、淘气猫园、香湾游园的美景色。）生：答⋯⋯。：才大家表了自己的解，我只能去一个地方，怎么呢？了去的地方使大多数同学意，我必大家的想法行。（板：）。老想同学帮忙了解大家都愿去什么地方游玩？帮老出出主意？（同学各抒己，表意和想法）：大家开筋想出了么多的好法，真了不起！通子的近生活的景行入。1⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯数学广角例如人教版新小学数学五年上册第七元第一的内容《关植》。了一个游：我用手指示范，先伸出两个手指。学生中有几个隔，在伸出三个手指，学生中有几个隔，之后学生自己伸出手指看一看，并且数下去，当学生数到到五个手指有四个隔，引学生理解什么是隔数，例如：5个手指之有4个隔，隔数4。如果把每个手指看做一棵呢？又或者情境，例如，咱放假最的日有哪些？（春，国，五一）那大家五一都会做什么呢？等等通子的一些的游或者情境完成了数学广角《植》的入，拓知教育地址：阜阳市州区巨川广B座1216室。之，小学数学教材，

6、建可以按照几，数与代数，形与几何，以及数学广角四大，每一各准一到两篇的入，在的面程中20分考里好一篇好的入去做一定的累和。二、新授于新授，部分内容是一的核心，也是决定考生去留、得分影响最大的一部分，建考生花5到6分的。通常情况下争取做到以下几点：①程中使用的例或者跟小朋友的日常生活相关。②在上的程中，多与学生互，不同的程内容争取学生有触、摸、拼、凑、减等学生活以及学生之的。③程主体内容完以后一定要有，建学生，其他学生充，最后老概括，切在新授的一定是主体内容的。④部分程内容可能会有易点，于部分内容，考生先引学生去，也可以用易去引学生思考，又或者老可以直接用技巧性的，例如：：小朋

7、友，今天老的内容大家都清楚了？学：清楚了。：老有几个不明白，小伙伴，能不能帮一帮老⋯⋯。小学数学教材，建可以事先分模，数与代数，形与几何，以及数学广角四大，小学数学的每一挑一到两篇去新授部分，在的面程中20分考里能游刃有余地去好一篇的新授部分。三、巩固在巩固，建花1分左右的，在一考生可以事先去思考下，小学数学的巩固可以采用哪些形式。例如，直接做，答，游等等，些形式很多候都是通用的，通些形式会造一种好的堂氛，是可以考生加分的。于巩固的具体的内容，考生同是分2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四类去准备，每个模块写一到两

8、篇。考生切记，巩固环节的内容一定要和本节课的具体内容相匹配，也就是说是授课内容的一个强化。3