【人教版】六年级语文上册：第七单元口语交际指导方案.doc

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1、口语交际指导方案“聊聊书法”教案设计教材分析“语言是人类重要的交际工具。”口语交际可以培养良好的口头表达能力，敏捷的思维能力，得体的言谈举止能力。这次口语交际的话题就是“聊聊书法”。通过体验与交流，围绕“书法的艺术”进行思考与表达，学生在情境和体验中互动感知，进而体会书法艺术的魅力。教学目标1.在相互交流中能抓住“书法”有目的性的思考与实践，能清楚地表达自己的想法，有条理地表达，如分点说明。(重点)2.对感兴趣的话题深入交谈。培养良好的听说习惯和围绕主题进行口语交际能力。(重点)课前准备教师准备：搜集书法的图片、视频、文字资料等。学生准备：搜集

2、书法家作品，并能用自己的语言介绍。课时安排1课时。教学过程一、聊天导入，感知话题师：古代中国是世界四大文明古国之一，有着悠远深长的历史。中国五千多年的文明留给了我们无数丰富的文化遗产，你知道哪些著名的文化遗产？生1：中国的古诗词、书法、壁画、石雕。生2：《清明上河图》、敦煌莫高窟。师：是啊，这些可以说是中华民族智慧的结晶。在书法艺术中，你知道第一行书是什么吗？(出示3幅书法作品)请你猜一猜，哪个是第一行书呢？为什么？生1：我觉得《兰亭序》是第一行书，虽然我不能完全地读懂，但是感觉这篇散文，文字优美。生2：没错，笔画行云流水，让人赏心悦目啊！师：

3、看来，大家对王羲之有些了解，《兰亭序》作为王羲之的代表作，整篇书法布局错落有致，字体遒媚飘逸，行云流水，魅力无穷，如有神助，如此高超的书法技艺不得不让人惊叹！(板书：行书)师：同学们，再来看看这些字，你又有什么发现？(出示甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书)生1：我认识甲骨文，刻在龟甲和兽骨上的文字，极具艺术魅力！生2：隶书，我写过，特别有讲究，要做到“蚕头燕尾”“一波三折”。它起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。生3：你了解得真多，我平时写楷书比较多，楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书演化而来。我查过资料，上面说它

4、“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。生4：草书我觉得很有趣，唐代的时候出现了狂草，以张旭、怀素的作品为代表的狂草，结构简单，笔画连绵，我觉得很帅气。生5：小篆，是秦始皇统一六国后采取李斯的意见，推行的通行书体。有的刻在石碑上，字体匀圆齐整。现在我们的印章上经常还会出现呢。师：正如同学们所说的，每一种字体有其艺术特点，展示独特的魅力。而这就是汉字的演变过程。(板书：甲骨文　　金文　　小篆　　隶书　　楷书　　行书　　草书)师：我们大致了解了汉字的演变过程，不妨举个例子来感受书法的魅力！来一个常见的“马”

5、字吧！(师播放视频：“马”字的演变过程)你有怎样的感受？生1：草书的“马”看起来更具有气势，气贯长虹！生2：我还是喜欢楷书，看着标准，具有汉字美！生3：隶书比小篆更简洁，看得清楚！生4：最有趣的是甲骨文，各种形状让我觉得有趣！师：通过一个字的不同字体，感受汉字的美，感受艺术的魅力。设计意图：教师通过介绍第一行书，从而了解汉字的演变过程，学生交流每一种字体的特点，通过观察、对比、感受汉字独特的魅力。二、魅力汉字，字如其人师：我们来读一读关于书法家的故事，说一说你的感受。(出示颜真卿作品《颜勤礼碑》进行简介)师：宋代大诗人陆游说过一句话：“学书当学

6、颜。”明代书法家傅山提出“作字先作人”的观点。他们的意思是学习书法应该先从颜体学起，而学好颜真卿的书法，要先学习颜真卿的为人。还有人把颜真卿的书法比作三国时期的关羽。书法界有一种说法：“字如其人。”颜真卿与他的书法究竟有什么魅力，近千年来受到书法界的如此赞誉和推崇呢？(生思考、讨论，试分析颜真卿书法的特点。)师：在书法史上，颜真卿是继二王之后成就最高、影响最大的书法家。他的书法圆满舒展，刚健遒劲，气概凛然，形成了方严正大、朴拙雄浑、大气磅礴的“颜体”风格。颜真卿忠义节烈，舍生取义，他的书法就如他的为人，正气逼人。生1：字如其人，果真如此，字歪歪

7、扭扭，这个人就会缺少自律！生2：字画如心，每一个笔画都透露这个人的品格，所以一个人的文化底蕴是否深厚，从他的字可以看出来。师：是啊，字，中国字，就是要方方正正，做人亦如字，做堂堂正正的中国人。老师这里有个小故事：郑虔是唐玄宗时代的著名学者、书法家，学问很渊博。他青年时代就爱好写字、绘画，但令人心酸的是家境贫寒，穷得连纸张也买不起，那他用什么来练字呢？正好附近的寺庙里的几间屋存放着柿叶，他便搬到寺庙里住下，每天取红色的柿叶当纸，刻苦学书。时间一长，他把几间屋的柿叶都写完了。功夫不负有心人，郑虔终于艰难而玉成，他的书法、绘画和诗歌都取得很大成就，唐

8、玄宗见了赞叹不已，称之为“郑虔三绝”。前人说：“梅花香自苦寒来。”请你来说一说，你从郑虔的故事中读懂了什么？生1：喜欢写字、绘画是一个人的兴趣，可是我