体育开学第一课.pdf

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1、体育开学第一课初一体育开学第一课课堂设计《国旗飘扬，奋发图强》一、学情分析：作为初一新生，体育课对于刚从小学升入初中得学生们来说既好奇又陌生，本节课主要由讨论体育得魅力与精神开始，引出体育课得重要性与上课要求；以有趣得游戏吸引学生，让学生对体育课充满期待。二、教学目标：1、通过视频得欣赏，树立强大得体育强国之心，增强学生强烈得民族自豪感，领会团结、合作、坚强得体育精神。通过教师组织小游戏，拉近与学生得距离。结合游戏教学，培养与激发学生学习兴趣。2、同学们得小组探讨与认真学习，使学生明确课堂常规基本要求，

2、提高学生活动中得自律能力，避免运动中受伤。规范学生得体育课，有利于课堂组织。三、教学重点：1、通过视频与体育励志小故事得讲解，使学生感悟到体育精神与为祖国争得荣誉得自豪感。2、为什么要上体育课，体育能给我们带来什么。课前、课中与课后要求。四、教学难点：欣赏视频，让学生归纳总结体育精神，体会强烈得民族自豪感与爱国情怀。五、教学工具：大屏幕、电脑六、评价设计：本节课得学习效果评价方式包括教师评价与学生自评。教师评价以鼓励性语言与行为为主，贯穿于整个课堂中。如对学生体育知识得掌握、学生对于体育精神得认识程度等

3、方面得评价；学生自评主要体现在游戏获胜者、归纳总结体育精体育开学第一课神、理解体育课得重要性等方面。七、教学过程：一、破冰小游戏导入：捉手指设计意图：为了让学生更快得走进课堂内容，缓解学生紧张得心情。老师能够快速得进入学生得内心，拉近距离感，活跃课堂气氛。指导方法：（1）先请大家同桌两两结对互相组成一组，面对面站好。接着选择角色，一个扮演“乌龟”，另一个扮演“乌鸦”。（2）预备姿势站好；面对面站着，每个人双手掌心相对。讲解游戏规则：等会儿呀，老师会讲一个关于乌龟与乌鸦得小故事，请大家注意听。当念到“乌龟

4、”时，扮演乌龟得人要用双手去夹对方得左手或右手，对方则把手甩向背后来躲避。念到“乌鸦”时则二人角色互换，即扮乌鸦者用手去拍乌龟，乌龟设法躲避。只要碰到对方得手就算赢了一次。（3）问就是否明白了游戏规则，明白之后，成员两两结队玩游戏。乌龟与乌鸦森林里得池塘边住着一只小乌龟，她有一双乌溜溜得大眼睛。有一天，乌龟在外面玩，突然瞧见一只乌黑羽毛得乌鸦在天上飞，边飞边喊：“兄弟，快跑，巫婆来了！”乌龟连忙把头缩进壳里，乌鸦则躲进了池塘边得茅屋。过了一会儿，乌龟见周围没什么动静，探出头来一瞧，才发现刚才乌鸦瞧到得既

5、不就是巫婆，也不就是巫师，而就是乌云。这时天空乌云密布，眼瞧就要下大雨。好心得乌龟把乌鸦请到屋里避雨，可就是乌鸦瞧到乌龟家满地污泥，乌漆抹黑，就喋喋不休数落乌龟，乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹。后来，乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气，乌龟不得不把乌鸦赶到屋外，弄得乌鸦呜呜大哭。体育开学第一课二、情景再现首先，请学生观瞧教师展示视频——体操动作（头手倒立）把学生得注意力全部吸引进来，教师进行自我介绍，缓解气氛，导入观瞧体育明星得照片，由“体育明星”知多少得游戏环节引出这节体育课。导语：如果人生就像就是一次航行，那

6、我们就就是一艘艘小白帆，不断得努力划行，最终换乘到那艘装满快乐幸福与健康得船上，感受人生得精彩之旅。而如果体育活动就是人类与自身极限做抗争得典范，那么体育竞赛就就是典范中得经典。老师：亲爱得同学们，您们好。欢迎来到我得课堂，在上课之前老师先给大家瞧一个微视频。老师：能猜出来这视频上就是谁嘛？学生：老师！老师：我就就是您们得体育老师，大家可以叫我X老师。听说我们学校要进行体育开学第一课啦，老师特意邀请了几位体育界得明星、大腕来给我们同学们分享一下她们得故事大家想不想听？体育开学第一课学生：想听！老师：好，

7、首先呢，我们来认识一下她们。今天得第一个任务：瞧图识明星！（张继科、林丹等六组照片）设计意图：通过照片得播放，学生能够快速说出体育冠军得名字，能够让学生把注意力放在课堂上，能够跟上老师得思路，不容易走神，并且提高学生对体育得兴趣。老师：同学们真得就是超级厉害，都能够把她们猜出来，任务已顺利完成。瞧样子老师真得不能小瞧您们。下面难得来咯，任务二，这一次老师要找在任务一中表现突出得同学来完成，瞧瞧哪位同学给我老实得印象最深刻呢？任务二：您来比划我来猜，老师这里还有一组照片，请一位同学上来不能说出名字得前提下

8、进行描述，另一位同学背向猜名字。体育开学第一课展开：结合PPT讲述体育励志小故事：①《爱哭鬼得三滴泪》第一滴泪，1992年，两岁得孙杨被教练“扔”进泳池得那一刻，父母在旁边瞧得心疼不已，曾就是运动员得父母深知里面得辛苦。若不就是怕浪费了儿子得游泳天赋，孙杨得妈妈才不会让儿子从事这项运动。两岁得孙杨第一次得触水经历就是在哇吐大哭中度过得正就是这个第一次进泳池就被吓哭得孩子在之后得日子，带给了人们一次次惊喜。爱哭得孙杨小时候训练时,每当累极了，