初二古诗赏析练习.doc

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1、初二古诗赏析练习(一)江南春绝句杜牧千里莺啼绿映虹，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。1．为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?(2分)答：_________________________________________________________。2．诗人笔下的江南春景，鲜明、生动、形象，请问：这种效果是通过哪些写作手法产生的?(2分)答：_________________________________________________________。3．明朝杨

2、慎在《升庵诗话》中谈到这首诗，认为“千里”的“千”字应改为“十”。理由是；“千里莺啼．谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”此言遭到不少学者反驳．你认为杨慎的观点错在何处?(2分)答：_________________________________________________________。（二）宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。1、说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗歌表达出了什么样的景色。答：2、说说全诗所表达出来意思。（70字左右）答：（三）芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连

3、江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。1、一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的？答：2、这首诗歌的中心思想是什么？答：（四）绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1、说一说“两个黄鹂鸣翠柳”这句诗的意思。答：2、整首诗歌营造了一种什么样的氛围？表达了作者什么样的思想感情？答：（五）赠柳李商隐章台从掩映，郢路更参差。见说风流极，来当婀娜时。桥回行欲断，堤远意相随。忍放花如雪，青楼扑酒旗。1、古有临别赠柳的习俗，一个原因是“柳”谐音“”字。此诗描写

4、的对象是：2、样理解“忍放花如雪，青楼扑酒旗”所表达的形象？3、这首诗歌表达了作者什么样的意旨？（六）黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云十载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。1．下列说法有误的一项是()A．这是一首七言律诗，作者是唐代诗人崔颢。B．诗的首联借传说落笔，“空余”二字，令人心生遐思。c．颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。D．这首诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体，既烘托了诗人登楼远眺的愁绪，使全诗波澜起伏而又一气贯通。2.

5、“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”中的“历历”“萋萋”描绘出了什么景致?答：___________________________________________________________________3．你还知道哪些诗句表达的情感与此联相同，请选出一例写在下面。答：_________________________（七）早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描

6、绘出来。2.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（八）登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?_______________________________________________________________________（九）卜算子咏梅风雨送春归，俏也不争春，飞雪迎春到。只把眷来报。已是悬崖百丈冰，待到山花烂漫时，犹有花枝俏。她在丛中笑。1．作者歌颂梅

7、花的高尚品格，为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?（）A．写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。B．预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。D．以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。2．诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。[答]（十）夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1.“秋”字在诗中起到了什么作

8、用?2.请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。（十一）浣溪沙•山下兰芽短浸溪浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1.“黄鸡”的本意是：，诗中是指：2.把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。（十二）　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄　　　　　　淮上与友人别　　　　　　李白　　　　　　　　　　　　　　郑谷杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。扬予江头杨