冬天中班健康教案.docx

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1、冬天中班健康教案【篇一：中班社会性主题活动“冬天来了”】中班社会性主题活动“冬天来了”随着冬天的到来，幼儿会自然而然地感受到天气的变冷。孩子们会发现幼儿园里的大树飘落了许多叶子，绿绿的草地变成黄色了。发现了每天早上出门的时候，爸爸妈妈都会给自己带上帽子、手套、系上围巾，还要穿上厚厚的衣服。冬天来了，有些动物都躲到洞里了冬眠，有些动物需要脱皮。冬天来了，气候变了，北方的冬天，开始下雪了，但是南方的冬天不甚么明显，常常冬天悄悄的到来，广州的孩子们还不知道??有些小朋友，把一些关于冬天的话题带到幼儿园，有的小朋友问，冬天有什么节日、有的小朋友问，我们广州会不会下雪，有的小朋友会问，为什

2、么过年的时候，我看见每家门前都会贴有红色的东西，那是什么啊？这些话题，引起了幼儿的好奇心，纷纷讨论起来??随着讨论的深入，“冬天来了”这个主题就这样产生了。二、主题目标：1．认知层面的目标：知道冬天和其他季节的区别，了解冬天的季节特点。2．情感层面的目标：能积极探索冬天的奥秘，培养对大自然的情感。3．行为能力层面的目标：学习用适当的方法表达对冬天的热爱，学习简答的人际交往能力。1四、主题阐述：四季不停的转换，春夏秋冬各有不同。孩子们会觉得每个季节都很奇妙，尤其是冬天。南方的孩子从来没有感受雪，玩过雪，更没试过在北方的那中寒冷的气温，没看过冰天雪地的美景。由于幼儿对冬天的认识不多，

3、所以本主题抓住了“冬天”这个季节，来牵引幼儿的社会教育。通过这次的主题对“冬天”的认识，让幼儿了解冬天的变化、冬天的节日?等等。加上，一年中最大的节日—春节，是在冬天。通过对“春节”这个节日的认识，可以引导幼儿主动的跟同伴沟通与交流，大胆的说出自己心中的想法。在某些单元中，有的活动可以让幼儿自己动手操作的游戏，可以提高幼儿自我表达能力的技能与动手能力，促进幼儿与同伴之间的友谊，家长与幼儿的亲子关系，把枯燥的社会性教育显得别有乐趣。2教育活动实施方案（教案）单元主题活动：“迎春节”345【篇二：中班《冬天是什么》活动设计】冬天是什么活动目标：1、欣赏散文，了解一些小动物的过冬方式。

4、2、尝试说出小动物的话语，并用简单的句子描述动物的过冬方式。3、感受散文的优美。活动准备：1、散文中各种动物胸贴。2、多媒体课件。活动过程：一、谈话激趣，活动导入师：今天徐老师给小朋友带来了一副很美的图画，请小朋友说说看到这幅画，你会想到这是什么季节呢？师：你们喜欢冬天吗？为什么？这么冷的冬天，小动物们的冬天又是怎么样的呢？今天徐老师就把小动物过冬的方式编成一首好听的散文诗，散文诗里会告诉你动物是怎样过冬的，散文诗的名字叫《冬天是什么》。（教师边操作课件边读散文）二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话教师：刚刚老师读的散文中都出现了哪些小动物呀?小结：散文中都出现了这些小动物：小熊、

5、大雁、绵羊、小蚂蚁??教师：在老师刚刚读的散文中，青蛙、小熊和蛇说了什么呀?小结：青蛙、小熊和蛇说：“冬天呀，就是在树洞里美美地睡一觉，等到春风吹来的时候，再醒来找东西吃??”教师依次提问：燕子、杜鹃和大雁是怎么说的？松鼠、兔子和绵羊又是怎么说的？小蚂蚁是怎么说的？幼儿一起学说动物们的回答。教师：现在你们知道动物是怎样过冬的了吗？总结：青蛙、小熊和蛇过冬的方式是冬眠，燕子、杜鹃和大雁飞到南方过冬，松鼠、兔子和绵羊换毛过冬，小蚂蚁贮藏食物过冬。三、幼儿跟随教师共同朗读散文，发现语言中的叠词1、教师：我们一起来说一说这篇优美的散文，感受一下散文的优美吧。(在幼儿跟读散文的过程中，教师

6、在有小动物说话的地方用留白、等待的方法让幼儿自己尝试念散文。)2、教师让幼儿理解并用动作表现“美美地、厚厚的”。3、教师提问。①小熊美美地睡一觉是什么样子的呢?(让幼儿用动作表现出来。)②那你们想一想：绵羊穿上厚厚的毛大衣是什么样子的呢?(让幼儿用动作表现出来。)4、教师引导幼儿发现语言中的反复性。教师：你们发现这些小动物们说的话有什么地方是一样的吗?(幼儿发现“冬天呀，就是??”的句式，并描述小动物们说的话。)5、幼儿表演。请幼儿分成四个小组，分别担任不同角色来表演。四、活动延伸：教师：小朋友，你们觉得冬天是什么呢？除了这些，冬天还是什么呢？让我们一起出去找一找、看一看吧。活动

7、反思：附：散文诗《冬天是什么》青蛙，小熊和蛇说：“冬天呀，就是在树洞里美美地睡上一觉，等到春风吹来的时候，再醒来找东西吃??”燕子，杜鹃和大雁说：“冬天呀，就是飞到温暖的南方，度过一个舒适的冬天，等到春暖花开的时候再飞回北方??”松鼠，兔子和绵羊说：“冬天呀，就是换上一件厚厚的毛大衣，暖暖和和地过日子??”小蚂蚁说：“冬天呀，洞里有秋天搬回的好多好多的食物，可以美美地享受??”【篇三：中班健康教案】1、健康活动：《预防龋齿》教案活动目标1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。