川岩中心小学学生评教活实施方案.doc

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1、.川岩中心小学学生评教活动实施方案学生评教是激励教师不断进步的重要手段，是教学质量监控体系中不可缺少的一项重要内容。为体现公平合理，认真搞好学生评教工作，结合我校学生评教工作实际，特制定本实施方案。一、评价目的学生是教学活动的主体，学生对教师教学质量的评价为教师改进教学和学校进行教学管理提供信息依据。二、评价原则学生评教要体现以评促教、以评促学、以评促改、教学相长和坚持公正、公平、客观的评价原则。三、评价主体以全体学生作为评教主体。实际参评人数不得少于授课总人数的90%，否则评教结果无效。四、评价客体我校所有专兼职任课教师。对担任多门课程的教师，学校从中

2、选择其中一门主讲课，由学生进行评教。五、评教内容1.按照学校规定开展学生评教。2.每学期期中、期末由教导室开展座谈会及问卷评教活动，听取学生对教学效果的反映，并写出学生意见反馈总结。六、评教程序1.成立学生评教小组，由教导室组织实施。2.全体学生对所有任课教师进行评教。3.评教时间安排在每学期的期中和期末，目的在于提高教育教学质量和师德水平。4.学生评教主要采用常规评教方式，常规评教主要以填写《东安县小学生评卷调查》为主，以学生座谈会和跟踪调查为辅。精选范本.5.评教信息反馈。评教小组根据学生评教反映的信息，认真汇总、分类、整理、分析、总结，发现问题，及

3、时深入到教学一线了解、调查、核实情况，指导教师根据反馈信息反思提高自己的教育教学工作。信息反馈表一式两份，一份给教师本人，一份存档。该表严格为教师保密，除相关领导为了工作需要查阅外，其他任何人不得查看他人的评教结果。学校教导室对全校评教结果进行定量与定性分析，在全校教职工大会上予以综合性反馈。七、结果运用评教结果作为教师评先评优的参考依据。评教后3名的教师，不能与本班学生升入高一个年级，连续两年后3名的教师由学校调整工作岗位。八、学生评教小组组长：黄韵婷组员：蒋晶、于华、黄飞鹏、陈勇、赵微荣、蒋兰草、蒋峥、杨欣、龙玉婷、付健成、雷佳妮、张焱、唐斌、周诗琴

4、川岩中心小学2011、12、8精选范本