专题二细胞的结构功能和物质运输.doc

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1、编辑：高三生物科2013-4复习专题二：细胞的结构、功能和物质运输一．考纲要求知识内容要求1-2细胞的结构（1）细胞学说的建立过程（2）多种多样的细胞（3）细胞膜系统的结构和功能（4）主要细胞器的结构和功能（5）细胞核的结构和功能ⅠⅡⅡⅡⅡ1-3细胞的代谢（1）物质进入细胞的方式Ⅱ二．知识网络真核生物细胞器的比较名称化学组成存在位置膜结构主要功能线粒体蛋白质、呼吸酶、RNA、脂质、DNA动植物细胞双层膜能量代谢有氧呼吸的主要场所叶绿体蛋白质、酶、RNA、脂质、DNA、色素植物叶肉细胞光合作用内质网蛋白质、酶、脂质动植

2、物细胞中广泛存在单层膜与蛋白质、脂质、糖类的加工、运输有关高尔基体蛋白质、脂质蛋白质的运输、加工、细胞分泌、细胞壁形成溶酶体蛋白质、脂质、酶细胞内消化核糖体蛋白质、RNA、酶无膜合成蛋白质中心体蛋白质动物细胞低等植物细胞与有丝分裂有关物质交换大分子、颗粒离子、小分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）膜的流动性膜的流动性、膜融合特性原理细胞膜的物质交换功能膜生物膜系统生物膜功能上的联系组成细胞的膜的总称化学组成相似基本结构相同结构

3、上的联系直接联系间接联系核外膜——内质网膜——胞膜内质网膜——线粒体外膜（或相依）内质网膜—囊泡—高尔基体膜—囊泡—细胞膜分泌作用胞饮作用内质网-高尔基体-细胞膜细胞膜-溶酶体相互配合协调工作细胞膜、核膜及具膜细胞器构成的结构体系结构上紧密联系功能上相互依存生理作用研究意义为细胞提供稳定的内环境进行物质运输、能量交换、信息传递为化学反应提供场所将细胞分隔成功能小区细胞膜工业上淡化海水，处理污水研究抗寒、抗旱、耐盐机理人造膜材料代替病变器官农业上医药上概念概念复习笔记：三．选择题（1-6题为单项，7-8题为双选）1．(

4、2012·上海高考改编)微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是()①黏菌②酵母菌③蓝藻(细菌)④大肠杆菌⑤乳酸杆菌A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤2．(2012·海南高考)关于大肠杆菌的叙述，正确的是()A．四环素能抑制细胞中蛋白质的合成B．经诱变育种可获得人胰岛素高产菌株[C．细胞中只含有A、T、C、G四种碱基D．T2噬菌体感染菌体，不会导致菌体裂解3．细胞是生物体结构和功能的基本单位。组成生物体的活细胞都具有()A．选择透过性膜B．遗传物质C．细胞周期D．有氧呼吸酶4．(2012·全国卷)下列关于

5、叶绿体和线粒体的叙述，正确的是()A．线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同5．下列有关细胞器的叙述，正确的是()A．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器B．中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增C．液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离D．叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积6．(2012·海南高考)在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是()A．红细胞中的Na＋进入血浆B．细胞外液中的O2

6、进入肌细胞C．细胞外液中的K＋进入神经细胞D．血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞7．细胞的结构和功能是相适应的，下列叙述中正确的是()A．蛋白质合成旺盛的细胞中，其核仁较大，染色体数目较多B．细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开，使多种化学反应同时进行，而互不干扰C．细胞膜上的载体蛋白具有特异性，是细胞膜具有选择透过性的基础D．核膜上的核孔是DNA和蛋白质等物质进出细胞核的通道8．下图是物质进出细胞方式的概念图。下列分析正确的是()A．①方式表示主动运输B．⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体C．③、④两种方式都与细胞膜

7、的流动性有关D．质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④四非选择题9．下图表示细胞内部分蛋白质合成和去向模式图，其中数字表示细胞结构或物质。请据图回答：(1)从化学成分分析，T2噬菌体与图中的[]______最相似；SARS病毒与图中结构[]________最相似。(2)细胞的__________________________构成生物膜系统，图中②③⑥⑦⑧等由生物膜围成小室，其作用是______________________________________________________________。______

8、____________________________________________________________________(3)若用含18O标记的氨基酸培养液培养该图细胞，该细胞在合成分泌蛋白过程中出现18O的部位依次为______________________________(填序号)。(4)丙与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞