人教版教学素材噬菌体侵染细菌的实验.doc

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1、噬菌体侵染细菌的实验一、噬菌体侵染细菌的实验：①、写出以上实验的部分操作过程：第一步：用35S标记噬菌体的蛋白质外壳第二步：用35S标记的噬菌体侵染未被标记的细菌第三步：搅拌使细菌外面的蛋白质外壳与细菌细胞分离②、以上实验结果说明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳留在细菌外面，没有进入细菌细胞内。1、实验结论：①直接证明：DNA是噬菌体的遗传物质②间接证明：A、DNA能够自我复制，使前后代保持一定的连续性，维持遗传性状的稳定性B、DNA能控制蛋白质的生物合成，从而能够控制新陈代谢过程和性状2、病毒的特点：①结构：病毒主要由核酸和衣壳两部分构成，合称为核衣壳。有些病毒

2、的核衣壳外还有一层由蛋白质、多糖和脂类构成的膜，叫囊膜，囊膜上生有刺突。衣壳由衣壳粒构成，衣壳粒的成分为蛋白质。②病毒的增殖：病毒为寄生生物，其增殖过程只能在宿主的活细胞中进行，其繁殖过程称为增殖。③噬菌体侵染细菌的过程：噬菌体用尾部末端吸附在细菌表面通过溶酶破坏细菌局部，使噬菌体DNA通过尾轴进入细胞，而蛋白质外壳留在外面以亲代噬菌体DNA为模板，以细菌体内的脱氧核苷酸为原料复制出子代噬菌体DNA，以细菌的氨基酸为原料合成出子代噬菌体的蛋白质外壳。蛋白质外壳与子代DNA分子组装成子代噬菌体细菌细胞破裂，释放出几十个至几百个的子代噬菌体（和原来噬菌体一样）吸

3、附注入合成组装释放④病毒的代谢：从病毒的结构和侵染宿主细胞的过程可知，病毒没有自已独立的代谢系统，其代谢过程要依赖于宿主细胞（宿主细胞可为其提供原料，能量、酶及代谢场所）⑤病毒的培养：根据病毒的特点可知应用活细胞培养。⑥噬菌体的标记：A、标记过程：先用含32P（35S）的培养基培养大肠杆菌得到含32P（35S）的大肠杆菌，再将噬菌体去侵染含32P（35S）的大肠杆菌，就可以得到32P（35S）的噬菌体B、实验的优点：此实验用同位素标记法，巧妙地将噬菌体的核酸和蛋白质分开，单独、直接观察两者在遗传上的作用。3、实验误差分析：例题：噬菌体侵染大肠杆菌的实验，如下

4、表；编号实验过程结果A组（35S噬菌体+大肠杆菌）培养一段时间后进行搅拌、离心，然后检测放射性上清液中具有很高放射性下层沉淀中放射性很低B组（32P噬菌体+大肠杆菌）培养一段时间后进行搅拌、离心，然后检测放射性上清液中放射性很低下层沉淀中具有很高放射性（1）在理论上，两组实验结果中分别为下层沉淀、上清液中放射性为零。其原因是：噬菌体已将32P的DNA全部注入到大肠杆菌内，而35S的蛋白质外壳留在外面。（2）由于实验数据和理论数据之间存在较大误差，请你对实验过程进行误差分析：①在A组实验中，沉淀中检测到放射性，原因是搅拌不充分，没有将吸附在大肠杆菌外的35S标

5、记的噬菌体外壳与其完全分离②在B组实验中，从32P标记的噬菌体和大肠杆菌的混合培养到用离心机分离，这一段时间过长，会使上清液中的放射性含量升高，其原因是噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来经离心后分布于上清液③实验中32P标记的噬菌体会全部侵染到大肠杆菌体内吗？不会是否是误差来源？是。理由是：没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性。4、同位素标记法的应用：①用18O标记的H218O作原料，供给小球藻，在适宜条件下进行光合作用，检测到释放的氧气全部为18O2，说明光合作用产生的O2全部来源于H2O②用15N标记的DNA分子作模板，在适宜

6、条件下让其复制三次，结果只有2个DNA分子含15N，由此说明了DNA复制具半保留特点③用一定量15N标记的氨基酸，饲喂小白鼠后，再改用14N标记的氨基酸饲料，一段时间后可检测到小白鼠肝脏中的蛋白质含15N，说明部分15N标记的氨基酸参与了肝脏蛋白质的合成；再过一定时间后进行检测，放射性降低，至10天时其放射性约为原来的一半，说明肝脏蛋白质每10天更新一半