人教版高中生物必修三知识小结复习必备.doc

《人教版高中生物必修三知识小结复习必备.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版高中生物必修三知识小结教师版（后附学生复习版）第一章一、细胞的生活的环境：1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换养料O2养料O2外界环境血浆组织液细胞（内液）代谢废物、CO2淋巴代谢废物、CO2内环境细胞外液又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介）其中血细胞的内环境是血浆淋巴细胞的内环境是淋巴毛细血管壁的内环境是血浆、组织液毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有

2、较多的蛋白质，而组织液淋巴中含量较少。4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势细胞外液渗透压约为770kpa相当于细胞内液渗透压；②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关；③人的体温维持在370C左右（一般不超过10C）。二、内环境稳态的重要性：1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境成分相对稳定内环境稳态温度内环境理化性质的相对稳

3、定酸碱度（PH值）渗透压①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行②调节机制：神经-体液-免疫③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统（及皮肤）④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件第二章三、神经调节：1、神经调节的基本方式：反射细胞体神经系统的结构功能单位：神经元树突突起神经纤维轴突2、反射的结构基础：反射弧组成：感受器--→传入神经--→神经中枢---→传出神经---→效应器

4、（分析综合作用）（运动神经末梢+肌肉或腺体）3、兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。4、兴奋在神经纤维上的传导：神经纤维在静息时电位表现为外正内负，受到刺激时变为内正外负→↓刺激点←+++++++---+++++++←++++→←++++→+++++++---+++++++→←以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的；兴奋的传导的方向：。5、兴奋在神经元之间的传递——突触突触前膜即：由轴突末梢膨大的突触小体的膜①突触的结构突触间隙突触后膜即：细胞体的

5、膜树突的膜②突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。（突触前膜→突触后膜，轴突→树突或胞体）③在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程，所以比神经纤维上的传导速度慢。6、神经系统的分级调节①神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是最高级中枢，可以调节以下神经中枢活动②大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能③语言文字是

6、人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）④记忆种类包括瞬时记忆，短期记忆，长期记忆，永久记忆四、激素调节1、促胰液素是人们发现的第一种激素2、激素是由内分泌器官（内分泌细胞）分泌的化学物质激素进行生命活动的调节称激素调节3、血糖平衡的调节①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)来源：①食物中的糖类的消化吸收②肝糖元的分解③脂肪等非糖物质的转化去向：①血糖的氧化分解为CO2H2O和能量②血糖的合成肝糖元、肌糖元（肌糖元只能合成不

7、能水解）③血糖转化为脂肪、某些氨基酸②血糖平衡调节：由胰岛A细胞（分布在胰岛外围）分泌胰高血糖素提高血糖浓度由胰岛B细胞（分布在胰岛内）分泌胰岛素降低血糖浓度两者激素间是拮抗关系③血糖调节模型：4、激素的分级调节与反馈调节。寒冷、过度紧张等刺激下丘脑（枢纽）甲状腺甲状腺激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素分泌垂体（促进）（促进）（抑制）（抑制）反馈调节（浓度高时）5、激素调节的特点：（1）微量和高效（2）通过体液运输（3）作用于靶器官、靶细胞。注:激素是有机分子，信息分子，由腺体产生后，运输到各器官和

8、细胞，只作用于相应的靶器官和靶细胞，激素作用是间接的。6、水盐平衡调节中枢，体温调节中枢都在下丘脑。体温的相对稳定，是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。水盐平衡调节的重要激素是抗利尿激素水盐平衡调节，体温调节模型：7、神经调节和体液调节的关系：a、特点比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长b、联系：二者相互协调地发挥作用（1）不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调