八年级英语Howlonghaveyoubeencollectingshells教案.doc

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1、Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?单元目标与要求教学目标：1.谈论人们做某事持续多长时间.2.谈论人们的业余爱好.3.谈论人们收藏某物多长时间.语言功能：谈论人们做某事持续多长时间语言结构：现在完成进行时、一般过去是、现在进行时语言目标：I’vebeenskatingsincenineo’clockWhendidyoustartskating?Istartedskatingatnineo’clock.StudentsareskatingatHilltopS

2、chool重点词汇及短语：since.for.raise.collectforeigner.TheOlympicGames.beinterestedin.wouldliketodosthapairofmorethangoskatingquitefarfrom.enjoydoingsthrunoutof学习策略与思维技巧：引导、合作跨学科学习：历史知识、文化学习教学重点：现在完成进行时态的构成及应用教学难点：现在完成时与现在完成进行时的区别学习方式：自主、合作学习情感目标：通过对收藏的有关讨论，培养学生

3、优良的生活习惯。使学生学会表达自己的爱好和持续的时间及有多少收藏品。课前任务：Task1.请同学们回家调查家庭成员持续做某事的时间，课前以小组为单位进行汇总，选出做某事最长时间的人。最后再选出班里做某一事情最长时间的人。Task2.每个学生将自己的爱好及出现的时间写出来，并询问同伴的爱好及持续的时间。Task3.每个学生都有自己的爱好，如集邮、收集装饰品等，把自己的爱好及收藏带到班上来。相互了解各自的收藏品、选出最有趣的收藏来课时安排5课时第一课时：SectionA:1a-2c第二课时：Section

4、A:3a-4第三课时：SectionB:1a-2c第四课时：SectionB:3a-4bSelfcheck第五课时：Reading第一课时l¡教学内容与分析教学内容：SectionA:1a-2c教学目标：a.能够掌握基本单词和词汇。b.能够运用基本句型进行提问。学习任务：我的爱好目的：通过学生小组活动，调查彼此的爱好及持续的时间。学会使用for和since表达自己的爱好持续的时间，培养学生应用英语进行交际的能力。语言技能：listening.speaking.readingandwriting语言知识

5、：现在完成进行时的用法及复习一般过去时提示词语及句型：skate,collect,What’syourhobby?Ilike…Howlonghaveyoubeenskating?Ihavebeenskatingsincenineo’clock/forfiveyears.Howlongdidyou……?Whendidyou……l¡教学重点、难点分析：教学重点：基本单词，词汇和句型教学难点：能够运用现在完成进行时谈论自己的爱好及持续时间l¡课前准备本课时的教学课件l¡教学设计教学步骤建议和说明↘热身/复习

6、（Warm-up/Revision）Greetings.Talkwithstudentsaboutthefollowing:1.Didyousleepwelllastnight?2.Howlongdidyousleeplastnight?3.Whendidyoustartclasstoday?4.Howlonghaveyoubeeninclasstoday?Helpthestudentstoanswer:Ihavebeeninclassfor…从平常的谈话中轻松导入本课句型，信息沟使谈话非常真实，而又

7、浅显易懂。↘呈现/操练（Presentation/Practice）Drawalonghorizontallineontheblackboard.Say,Thisiscalledatimeline.Itshowstheyearsfrom19-tothepresent.Let’sputsomeinformationaboutourselvesonthetimeline.T:Maria,whendidyoustartstudyingEnglish?S1:2005.T:Mariastartedstudyin

8、gEnglishin2005.(WritethewordsMariastartedEnglishabovethedate2005onthetimeline.)MariahasbeenstudyingEnglishsince2005.(classrepeat)Repeattheactivityusingdifferentdatesforseveralotherstudents.Useadifferentsituation,suchasWhendidyous