宁夏银川市初中七年级生物上册《第2章第1节生物生存的环境》名师精编学案(无答案)苏科版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯七年级第1节“生物生存的环境”学案班级：姓名：学科：组名：一、学习目标：1：.掌握环境的定义；2：根据已经有的知识，尝试把生物的生存环境进行归类，并说出归类的理由；3：观察校园生物的生存环境二资料准备：”课本，双色壁,作业本二、学习过程：1：以校园环境为例子，(1)：假设没有生物校园会是什么样的？（2）：假设没有环境校园里的生物如：花草树木又是怎么样的？2：尝试将以下这些生物的生存环境填在表格中名称生存环境帝企鹅蜗牛雪莲珊瑚虫骆驼亚洲象3：请学生们说出1-2种生物，并介绍

2、它们的生存环境；1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4：用你已经有的知识尝试把生物的生存环境进行归类，并说出归类的理由；5：校园来有哪些生物.?它们生活在怎样的环境中？学习疑难摘要：四、拓展应用：五、小节与收获：2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1、本节课你有哪些收获？你还有那些疑惑？2、前置作业准备时的疑难解决了吗？六：反馈达标3