实验中学2014届高三年级组备考计划.doc

《实验中学2014届高三年级组备考计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实验中学2014届高三年级组备考计划一、指导思想以学校总体工作目标为指导，以团结全组教师打总体战为方略，高三年级组将强化管理、优化过程、提高效率，把复习备考的各项工作落到实处。坚决执行校长室、挂级行政及各处室的工作安排，努力打造一个团结、勤奋、上进、拼搏、规范、文明、守纪、平安的高三级。二、基本情况2014届全级有专职教师74人，首次上高三的教师10人。学生总人数1082人，其中应届生1042人，复读生40人（文复25人、理复15人）。21个教学班，其中包括文复、理复各一个班，应届理科5个教学班（258人），应届文科9个教学班（47

2、7人），证书5个教学班（307人）。三、工作目标1、力争高三年级无安全责任事故。2、力争上第一批本科人数比2013年有所增长，二本以上达100人以上，普高3A以上达300人以上，各类考生三A围比2013年有所突破。四、具体措施　　1、重点抓好高考备考三个环节（1）成立高考备考领导小组。高三备考领导小组是高三工作的领导核心。负责制定每一阶段的目标、任务，解决年级组内的重大问题。协调年级与学校，年级学科之间，老师之间，班级之间，学生之间，师生之间的关系。指导年级组、备课组开展工作。组长：黄广华副组长：余辉、张玲彩挂级行政：梁伟新年级组长

3、：黄俊广、余兆奎、丘达军成员：各班主任（21个班）（2）完善备课组活动。高三年级组把备课组的建设放在首位，落实每月一次的备课组长例会制度、每周一次的集体备课制度，增强团队精神和协作意识，切实抓好每一个教学环节。理综组长：刘爱华文综组长：曹庆旗语文：杨妙怀　文数：吴伟章　理数：张建军　英语：张翠芬政治：蔡鸿辉　　历史：曹庆旗地理：郭更安物理：刘爱华化学：廖文祥　生物：余兆奎（3）充分调动班主任的积极性。高考指标分配到班，明确责任和奋斗目标，争取每个教学班都超学校制定的目标。每月进行一次班级情况通报，保证学校、年级组对班级学生学习状态的

4、全面、准确、及时的了解。2、稳步推进高考备考的三个阶段时间内容举措第一轮2013.9至2014.21、以课本为依据，坚持单元过关，狠抓双基训练2、进行知识梳理与辨析，实现知识系统化，解题规范化1、随堂听课（同科组3节以上）2、作业批改检查3、进行分段考试4、模拟考试第二轮2013.3至2014.41、以练为主，粗细讲评2、抓住重点，纵横联系3、查缺补漏1、精选习题，专题训练2、规范性和矫正性训练3、解题准确度和速度训练第三轮2014.5至2014.61、模拟训练，诊断问题2、提高应试能力，调整心态1、精选试卷，讲评为主2、回归课本，

5、3、应试心理辅导3、重点做好的四件事（1）落实教学常规重“五关”备课关：备课要做到“五备”、“五统”。即备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法和统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。各备课组长组织组员认真研究考纲和考试说明，寻找规律。上课关：深化课堂教学改革，更新教学理念，废除“满堂灌”，实行每节课前5分钟小测，每节课有8~10分钟的练习时间。着重双基训练，鼓励复习课教改尝试。严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。作业关：课后作业布置要适量，对题目要进行精选，防止题海战术。批改要及时，要有日期、有等级、鼓励性评语。

6、测试关：实行课堂小测、单元过关检测、分段检测、模拟考试，精练深评。提倡“面改”，考后详析，学生要领悟、反思、订正。附：命题负责人名单语文文数理数英语理综（爱华）文综（庆旗）物理化学生物政治历史地理每日一练坤富雪茹万娇伟清张上良信胜锋益华军明秀娜每周一测展芳利萍伟栋华华伟胜东敏建国世柱国权望灵每月一考妙怀伟章建军翠芬爱华文祥兆奎鸿辉庆旗更安辅导关：遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，“重点学生”实行科任负责制，每位教师负责两人。年级组加强日课第八节、晚自习辅导检查力度，将培优补差落到实处。（2）强化临界生辅导工作临界生的辅导工作要实

7、行“三补”，即：补方法、补知识、补态度。第二学期初，各班根据第一学期三次段考定出临界生，将名单上交级组，级组将临界生分配给科任，实行“导师制”。（3）加强体艺生的管理工作学校着重发展体艺特色，这一届有67位美术生，18位体育生，5位音乐生。美术生从高二学段起实施“请进来”战略，美术培训力度有所加强。学校派出3位教师专门管理美术生培训生活，争取优异的高考术科成绩。对术科已过一本的体艺生，学校将组织最优秀的教师团队对其进行小灶式的文化科辅导。（4）注重学生身体和心理健康班主任要动员学生加强体育锻炼，适时开展高三级学生文体比赛，第一学期进

8、行篮球联赛，第二学期进行拔河比赛。4、日常工作要增强“六个意识”（1）管理意识向管理要质量，管理出人才。加强高三学生的思想工作，对后进生与优等生要一视同仁。加强考纪考风教育，整顿考风，严肃考纪，促进学风建设，确保良好的教学秩序。（2）