我的人教版七下Unit_5_Why_do_you_like_pandas导学案.doc

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1、《Unit5Whydoyoulikepandas？》导学案教师寄语：Loveme,lovemydog.爱屋及乌。【学习目标】1.知识目标：（1）掌握本课的单词和短语：tiger,elephant,panda,lion,koala,giraffe,cute,lazy,smart,beautiful；（2）掌握why引导的特殊疑问句的问答和Let’s+动词原形表建议。A：Let’sseethepandasfirst.B：Whydoyoulikelions?A：Becausethey’reinteresting..2.能力目标：学会描述动物和表达喜好。

2、3.情感与态度：（1）通过对动物的描述，培养学生爱护动物的情感和意愿；(2）通过小组活动，培养学生团结合作的学习习惯，激发学习兴趣和热情；通过竞争，唤起竞争意识，激发上进心。【学习重点】1.熟练的掌握运用重点词汇及目标语言；2.Why引导的特殊疑问句的问与答；3.let’s+V原表建议的句型。【学习难点】关于动物的单词及表示特性的形容词的运用。【导学过程设计】主备复备(此栏为教师复备、学生补充笔记及师生教学反思用)课前完成一、自主学习（学生课前完成）任务一：预习并完成下列短语。1.熊猫______2.动物园______3.老虎______4.大象

3、_______5.树袋熊______6.狮子_____ 7.长颈鹿_____8.动物______9.可爱的_______10.懒惰的_____11.聪明的____12.美丽的_______二、合作探究（学生课前完成）任务二：请带着下面这些问题阅读教材25页，小组讨论并完成。1.Let’s后接动词的什么形式？2.Let’s=_______3.why引导的特殊疑问句可用什么进行回答？4.将1a中的文字与图片配对。5.我们本节课要讨论什么？当堂检测三、课堂达标（学生当堂独立完成，小组批阅评价，教师检查纠正）任务三：合上课本和所有资料，能写的写出不能写

4、的说出尽可能多的动物名称及描绘动物的形容词。1.2.3.4.5.6.7.8.1.2.3.4.5.6.7.8.任务四：完成以下选择题，并且写出选择理由。1.——doyoucometoChina?——BecauseIwanttolearnChinese.AWhatBWhyCHow（选择的理由：）2.——Let’safterschool.AtoplaytheviolinBplaytheviolinCtoplayviolin（选择的理由：）3. Which animal is dangerous (危险的)？    A. horse   B. lion 

5、   C .dog      D .giraffe（选择的理由：）4.——Whydoyoulikepandas?——Becausethey’re____.A.sorryB.tiredC.quietD.cute课后提升四、家庭作业：任务五：1.2.小结评价1.我的收获：通过以上学习，我掌握了2.自我评价：我认为自己本节课的表现（A优秀B一般C较差）对子评价小组评价教师评价：Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA1a—1c(P25)*教师寄语：Loveme,lovemydog.爱屋及乌。【学习目标】【学习重点】：1、初步掌握

6、第25页的生词和句型；2、描述动物，谈论喜好。【体验学习】：I、预习交流1.根据音标拼读单词并牢记；2.自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官1.welcometothezoo___________2.myfavoriteanimals______________3.wanttoseethem______________4.大象_________________________5.树袋熊，考拉______________6.长颈鹿________________________【课堂导学】：I、新课呈现Step1Brainstorming(头脑

7、风暴)Trytospeakoutthenamesofanimalsyouknow.Step2Presentation(1)Learnthenewwordsaboutanimalsusingsomepictures.(2)Presentkeysentenceswiththesepictures.—Let’sseethepandasfirst.—Whydoyouwanttoseethem?—Becausethey’reverycute.(3)Finish1a,andthenchecktheanswers.Step3ListeningListenand

8、finish1b.Checktheanswers.Step4PairworkTalkabouttheanimalsin1a.II、合作交