比例的意义和基本性质习题(带答案)-数学六年级下第四单元比例的意义和基本性质第1课时人教版.doc

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1、第四单元比例的意义和基本性质第1课时比例的意义和基本性质测试题一、选择题。1、如果am=bn，那么正确的比例式是（）。A、a:m=b:nＢ、a:b=m:nC、b:m=a:nD、：2、用2、3、6、9组成比例，下面各组中正确的比例式是（）。A、2：3B、1：3Ｃ、6:3＝2:9D、3:9=2:63、能与0.14:0.1组成比例的是（）A、0.8:0.25B、28:20C、15:3D、：4、下面各个比能与2:9组成比例的是（）A、9:2B、1:4.5Ｃ、1.5：5．下面的比中能与3∶8组成比例的是（   ）。 A、  3.5∶6             B、1.

2、5∶4                 Ｃ、  6∶1.56．比例5∶3＝15∶9的内项3增加6，要使比例成立，外项9应该增加（     ）。A、6     B、18         C、277．把2千克盐加入15千克水中，盐与盐水重量的比是（   ）。A、2∶15  B、15∶17    C、2∶178．下面的比中能与3∶8组成比例的是（   ）。A、3.5∶6     B、1.5∶4        C、6∶1.59．下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（    ）。A、7        B、5.4          C、1.5二、填空题。1、组成比例

3、的四个数叫做比例的（），中间的两个数叫做比例的（），两端的两个数叫做比例的（）。2、在比例里两个（）积等于两个（）积这叫做比例的基本性质。3、在一个比例中，两个外项分别是12和8，两个比的比值是，写出这个比例（   ）。4、从24的因数中选出四个因数，组成两个比的比值都是2的比例式是（         ）。5、在12 、8 、16 这三个数中添上一个数组成比例，这个数可以是（     ）、（     ）或（     ）。6、在一个比例中，两个外项互为倒数，如果一个内项是2.5，则另一个内项是（）。7、如果2a=7b（a、b不为0），那么。8、在3:15、9:

4、45、4:3三个比中，选择其中两个比组成比例是（）9、如果，那么a﹕()=()﹕()。三、判断。（1）在比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差是0。（）（2）18:30和3:5可以组成比例。（）（3）如果4Ⅹ=3Y,（X和Y均不为0），那么4:X=3:Y。（）（4）因为3×10=5×6，所以3:5=10:6。（）四、下面哪组中的两个比可以组成比例？（1）5:15和4:12（2）20:5和1:4（3）0.6:0.2和0.75:0.25（4）：和6:4（5）和 五、按要求写比例。1．一个比例的两个外项互为倒数，一个内项是，写出符合条件的一个比例 。      

5、  2．一个比例的两个内项的积是，一个外项是，写出符合条件的一个比例。3．一个比例，组成比例的比的比值是，两个外项分别是17和，写出这个比例。       4．有两个比，比值都是，第一个比的后项与 第二个比的前项都是6，把这两个比组成比例。六、将等式3×40=8×15改写成比例，你能写出几对比例就写出几对？把3和40当做外项把3和40当做内项【参考答案】一、选择题1、C2、D3、B4、B5、B6、B7、C8、B9、B二、填空题1、项内项外项2、内项外项3、12:16=6:84、24:12=8:4（答案不唯一）5、，24，66、7、8、3:15=9:459、b

6、817三、判断题1、√2、√3、×4、×四、下面哪组中的两个比可以组成比例？（1）5:15=4:12=所以5:15=4:12，5:15和4:12成比例。（2）20:5=41:4=所以20:5和1:4不成比例。（3）0.6:0.2=30.75:0.25=3所以0.6:0.2=0.75:0.25，0.6:0.2和0.75:0.25成比例。（4）：=6:4=所以：=6:4，：和6:4成比例。（5）==所以=，和成比例。 五、按要求写比例。1,、5:=10:（答案不唯一）2、：=1：（答案不唯一）3、17:68=:4、4:6=6:9六、将等式3×40=8×15改写成

7、比例，你能写出几对比例就写出几对？把3和40当做外项3:8=15:403:15=8:4040:8=15:340:15=8:3把3和40当做内项8:3=40:1515:3=40:88:40=3:1515:40=3:8