过滤与蒸发导学案.doc

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1、高一年级化学学科导学案主备：授课教师：使用时间：课题：二、混合物的分离和提纯课型：预习+新授任务目标：学会溶解、过滤、蒸发等基本操作重点难点：重点：过滤和蒸发的操作方法与离子的检验；难点：物质检验试剂的选择学习笔记（教师复备）学习活动课前预习------自主学习教材独立思考问题快速阅读教材，然后自主完成下面内容（复习初中所学操作）1、过滤与蒸发(1).过滤——适于混合物的分离主要仪器：　　　　、烧杯、　　　　、铁架台、滤纸等。简易装置图　　③实验注意事项A、“一贴”：加少量________使滤纸紧贴_________。B、“二低”：

2、滤纸边缘应略；所倒入的滤液的液面应略低于；C、“三靠”：漏斗颈的下端管口尖端要靠在，玻璃棒靠在，盛过滤液的烧杯口要靠在。(2).蒸发——适于分离主要仪器：　　　　、　　　　　、酒精灯、玻璃棒。简易装置图在进行蒸发操作时要注意以下几个问题：a.在加热蒸发过程中，应用　　　不断搅拌，防止由于　　　　　造成液滴飞溅；b.加热到蒸发皿中剩余　　　　时（出现较多晶体）时应停止加热，用余热蒸干；　c.热的蒸发皿应用　　　　　　取下，不能直接放在　　　上，以免烫坏实验台或遇上　　　　引起蒸发皿破裂。如果确要立即放在实验台上，则要垫在　　　　　上。

3、(3)、SO42－的检验.试剂：　　　　　　、　　　　　溶液.现象：　　　　　　　　　　。.化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　课内探究------合作探究重点互动撞击思维粗盐的提纯1.【实验1-1探究】课本P5-6页：填在课本上1、思考P6--（3）：填在课本上2、实验1-2结论：硫酸根离子的检验方法：取少量溶液试样，先滴加几滴，再加几滴，若看到说明有硫酸根离子。加盐酸的目的有两个：一是排除的干扰；二是排除的干扰4、除去粗盐中可溶性杂质课本P7页【思考与交流】（1）（2）(3)．问题讨论(除溶液中的硫酸根离子能否

4、改用硝酸钡溶液？除MgCl2时能否用KOH？除CaCl2时能否用K2CO3溶液？为除去溶液中的杂质，所加试剂应是过量的，过量的氯化钡应怎样除去的？过量的氢氧化钠、碳酸钠又应怎样除去的？写出有关的化学方程式。④结论：除去粗盐中可溶性杂质的试剂滴加顺序班级：组名：姓名：随堂练习：名师伴你行P4【随讲随练】达标训练：课时作业P2【过滤和蒸发】学习笔记（教师复备）【拓展学习】名师伴你行P5【试题调研】学习笔记（教师复备）【课后反思：】