高一化学《过滤和蒸发》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高一化学《过滤和蒸发》导学案　　【三维目标】知识与技能　　初步学会溶解、过滤、蒸发等基本操作　　过程与方法通过实验学会基本操作的应用　　情感态度与价值观　　发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘　　【教学重点】掌握物质过滤，蒸发操作以及杂质离子除去的的方法，并掌握其操作技能通过粗盐提纯的实验，能根据常见物质的性质设计除杂质方案　　【教学难点】杂质离子除去的的方法，设计除杂质方案　　　　预习案　　一、使用说明：阅读课本5页—　　7页，认真分析填表格，并独立完成以下预习内容。　　二、预

2、习内容　　.粗盐的提纯　　过滤——适于固液混合物的分离，主要仪器：　　、　　、　　、　　等　　步骤团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　现象　　溶解：称取约4g粗盐加到盛有约12mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直至粗盐不再溶解为止　　过滤：将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中，过滤器中的液面不能超过滤纸的边缘。若滤液浑浊，再过滤一次　　蒸发：将滤液倒入

3、蒸发皿中，然后用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌溶液，待出现较多固体时停止加热　　2、除去粗盐中可溶性杂质:阅读课本中的溶解性表，填写下列空格：　　杂　　质　　加入的试剂　　化学方程式　　硫酸盐　　氯化镁　　氯化钙　　探究案　　、在溶液的过滤中，应注意“一贴、二低、三靠”，具体指什么？　　2、整个过滤蒸发过程中，几次用到玻璃棒？其作用分别是什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互

4、努力，我们获得了不少经验。　　3、为除去溶液中的杂质，所加试剂应是过量的，过量的氯化钡是怎样除去的？过量的氢氧化钠、碳酸钠又是怎样除去的？写出有关的化学方程式。　　4、如何检验粗食盐中是否含有So42-？　　5、粗盐除杂中，试剂过量则又出现原杂质被除去却可能引入新杂质的问题．为此要设计加入试剂的顺序，即要使前一过量试剂在后续除杂操作中除去．一般可以采取三种加入顺序：A　　NaoH→Bacl2→Na2co3→Hcl　　B　　Bacl2→NaoH→Na2co3→Hcl　　c　　Bacl2→Na2co3→NaoH→Hcl，为什么？　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

5、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。