地球的宇宙环境和太阳对地球的影响PPT课件1 湘教版.ppt

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1、【考纲下载】1．地球所处的宇宙环境了解地球的宇宙环境特点，太阳系概况。2．地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星(1)运用图表资料，分析说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。(2)理解地球上出现生命的原因。3．太阳对地球的影响(1)知道太阳能的来源。(2)了解太阳辐射和太阳活动对地球的影响。【考情上线】1．结合重大宇宙探测活动如金星探测、“神七发射”、“嫦娥工程”等，考查宇宙环境及时间计算。2．以区域年太阳辐射分布图为切入点，考查太阳辐射的分布，影响因素及对人类活动的影响。3．结合重大天文事件考查太阳活动对地球的影响。在太阳系的八大行星中

2、，地球是一颗普通行星(普通性)，也是惟一一颗有生物生存和繁衍的行星(特殊性)。这与地球在太阳系中的位置，以及地球自身的条件密切相关。具体如下图所示：生命存在条件的分析分析一个天体是否适合生命存在和发展，应借助地球上适宜生命存在和发展的温度、大气、水三个方面的条件来考虑，因为这些都是生物生存的必要条件，只有满足了这些条件，才可能有生命的存在和发展。1．(2010·宁波模拟)新民晚报2009年10月30日　原定今年秋季升天的我国首个火星探测器“萤火一号”因故未能发射，不得不将与火星的“约会”推至2011年。读地球与火星的相关资料表，回答(1)～

3、(2)题。与日距离(百万千米)质量(地球为1)体积(地球为1)大气密度(地球为1)大气主要成分表面均温(℃)自转周期公转周期地球149.61.001.001.00N2、O22223小时56分钟1年火星227.90.110.1500.01CO2－2324小时37分钟1.9年(1)火星表面温度比地球表面温度低得多，主要原因可能是()A．火星距日较远B．火星大气对太阳辐射的削弱作用特别强C．火星大气保温作用非常弱D．火星上昼夜更替周期比较长解析：根据表中的数据可知，火星距离太阳较远，所以火星表面温度比地球表面温度低得多。答案：A(2)太阳系中地球

4、的特殊性主要体现在()A．是太阳系中体积、质量最大的行星B．是八大行星中质量最小的行星C．既有自转运动，又有公转运动D．是太阳系中唯一存在生命的行星解析：地球是太阳系中一个普通而又特殊的天体，其特殊性主要体现在地球是太阳系中唯一存在生命的行星。答案：D1.影响太阳辐射分布的因素影响因素纬度地势天气日照时数极圈以内地区有极昼极夜现象，极圈以外地区夏季日照时数多于冬季一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆地多阴雨天气的地区，日照时数少；多晴朗天气的地区，日照时数多影响因素纬度地势天气太阳辐射强度纬度低，正午太阳高度角大，获得太阳辐射多地势高，大

5、气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少，晴天多，到达地面的太阳辐射多晴天多，到达地面的太阳辐射多2．中国年太阳辐射总量的分布特点及因素分析(1)总体特征我国太阳能资源的时空分布差异较明显，高值和低值的中心都处在北纬22°～35°之间，高值的中心在青藏高原，低值的中心在四川盆地。北纬30°～40°地区，随纬度增高太阳辐射能增加。而北纬40°以北，由东向西太阳辐射能逐渐增加，呈东西向分布。(2)特例分析青藏高原成为太阳辐射的高值中心，主要是因为：①海拔高，空气稀薄，空气中尘埃含量较少，晴天较多，日照时间较长；②大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的

6、太阳辐射能量多。四川盆地为低值中心，其原因在于：盆地地形，水汽不易散发，空气中水汽含量多，阴天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强，从而造成日照时间短，日照强度弱，太阳能资源匮乏。2．读下图，回答(1)～(2)题。(1)下列四个城市中，年太阳辐射总量最丰富的城市是()A．兰州B．海口C．上海D．昆明解析：将四个城市的辐射量数值进行对比即可求出。答案：D(2)如果你是一位太阳能热水器的营销员，在只考虑自然因素的情况下，你认为到下列哪组城市推销太阳能热水器最合理()A．北京、海口、贵阳B．上海、重庆、台北C．昆明、兰州、郑州D．杭州、广州、成都解析

7、：营销太阳能热水器应选择在太阳能丰富地区。答案：C太阳大气层结构太阳活动形式太阳黑子：主要标志，周期约为11年耀斑：激烈的显示，周期约为11年太阳风活动规律①高速旋转的气体漩涡，温度相对较低；②带电荷，能产生磁场；③存在太阳活动高峰年与低峰年的交替①激烈的能量爆发；②以射电爆发和高能带电粒子流等形式放出辐射能带电粒子脱离太阳飞向宇宙空间对地球的影响①对气候影响：不同纬度的年降水量与黑子多少有一定的相关性；②太阳活动高峰年剧烈天气现象出现的几率增加耀斑爆发时产生的强烈射电扰乱地球大气的电离层，使地球上无线电短波通信衰减或中断在地球的两极地区产

8、生极光高能带电粒子使地球上的磁场受到扰动，产生“磁暴”现象，使磁针不能正确指示方向3．(2010·南京模拟)下图为19世纪中叶以来太阳黑子数变化示意图。读图并结合有关知识完成(1