一年级下册数学教案-1.2平面图形的拼组例2人教新课标(2014秋).pdf

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1、一年级数学下册第一单元《图形的拼组》教案学科数学单元第一单元课时第2课时课题图形的拼组[来源:学,科,网课型新授Z,X,X,K]1．用学过的、同样的平面图形拼成其他平面图形，进一步体会平面图教学目标形的特征，初步感受平面图形之间的关系。2．让学生在观察、操作、拼摆的数学活动中发展空间观念。3．体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。教学重点：用学过的平面图形拼摆其他平面图形教学重难点教学难点：丰富直观体验，发展空间观念。教具学具多媒体课件教学环节教学过程反思一、创设情境、生成1．复习问题还认识这些图形宝宝吗？请大声的喊出它的名字。小朋友，

2、今天这节课我们要用这些图形来拼摆一些其他的图形，你们准备好了吗？1.用两个同样的长方形拼一拼二、探索交流、解决（1）动手操作[来源:学#科#网Z#X#X#K]问题（2）展示作品2.用两个同样的正方形拼一拼学生动手拼一拼，展示作品交流思考：至少用几个相同的正方形可以拼成一个大正方形？（展示交流）动手拼一拼3.同样的三角形拼一拼[来源:学科网思考：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了ZXXK]几个三角形？（1）自己拼一拼（2）小组内看一看，都拼成了什么图形？[来源:Z_xx_k.Com]（3）展示作品4.剪一剪[来源:学§科§网]你们会用

3、圆剪出一个正方形吗？（学生思考，交流）师演示：对折→对折→剪下→成功。1.拼图游戏三、巩固应用、内化（1）课本第3页做一做提高（2）师：现在请同学们运用自己手中的所有材料，发挥你的想象，可以自己拼，也可以和组员合作，拼出自己喜欢的图形，比一比，看哪些同学拼得又好又快，又有创意。（3）展示学生作品。学生自己评价或者互相评价。2.欣赏作品师：同学们刚才拼的图形非常漂亮，老师很喜欢。生活中有许多地方都需要优美的图形装饰，同学们也可以是一位小小设计师，设计出美丽的图案，装点生活，美化环境。（欣赏生活中的优秀装饰作品）师：通过刚才的欣赏，你有什么

4、想法？时间过得真快，转眼间图形宝宝们也要和我们说再见了。从今天开始，请同学们利用生活中的平面图形来四、回顾整理、反思用灵巧的双手拼组出各种各样美丽的图案吧！提升图形的拼组板贴拼组后的图形板书设计