三年级上语文教案-秋天来了(2)长春版.pdf

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1、秋天来了教学目标:1、感受秋天给人们带来的欢乐,体会对劳动人发的赞美之情。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、认识6个生字,会写10个生字。4、初步学习一边读一边想象的阅读方法,用自己的方式表现秋天。教学重点:引导学生读懂课文,充分利用生活积累,体会秋天的风采,感觉秋天的美好。教学准备:生字卡片秋天的图片教学过程:第一课时[来源:学,科,网Z,X,X,K]一、给学生展示一个美好的秋天。1.出示一系列词语,问学生:你想说点什么?2.出示诗歌,老师朗诵3.出示大量秋景图片,带领学生迅速进入

2、秋天的情境中。引导学生畅谈秋天的感觉。二、美读入境,秋之韵三、自由朗读课文,体会诗歌的韵律美,1.指名读文,初步感知课文内容。[来源:学.科.网]2.第一节最有诗的韵律:指导朗读,画出动词。随即学习生字。四、朗读背诵,秋之美。1.第二节最能表现秋的美丽,自由朗读,尝试背诵。2.指名朗读,引导学生边读边想像画面。3.引导学生画出本节动词。4.合作识字5.选择你喜欢的小节,读一读。[来源:学科网ZXXK]6.尝试背诵全文。第二课时[来源:学#科#网Z#X#X#K]一、细入品读,秋之味。1.复习背诵:自

3、由朗读或背诵全诗2.导语:读了诗歌,你感觉到秋天的美了吗?我们再来读一读诗歌中最具美感的句子,好吗?3.自主选择学习内容,小组交流。4.学生汇报,相机点拨,朗读体会。5.你知道秋天还有哪些颜色吗?想一想,用短语的形式说一说。6.你喜欢哪种颜色?把诗歌中有关句子读给大家欣赏。你也可以自己创造出新的句子,读给大家听。7.配乐朗读全文,播放秋天美景的图片和音乐,感受秋天的美。[来源:学科网]二、感悟积累,秋之乐三、让学生感受一个一别样的秋天。1.出示不同角度描写秋天的句子,让学生感悟积累。2.出示描写秋

4、天的诗,学生抄写在积累本上。板书设计:秋天来了诗(略)

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