超星尔雅网课答案教师口语.pdf

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1、教师口语第一章单元测试1、问题:下面各组词汇中哪个符合普通话词汇：（）。选项：A:包谷B:棒子C:玉米D:珍珠米答案:【玉米】2、问题:下面各组词汇中哪个符合普通话词汇：（）。选项：A:馅儿B:心子C:馅头D:馅子答案:【馅儿】3、问题:下列各组句式，符合普通话句式的是：（）。选项：A:找不到他B:找他不到C:他个子比我长得多D:我有收到信答案:【找不到他】4、问题:下列各组句式，符合普通话句式的是：（）。选项：A:他脚很长B:这件衣服老漂亮的C:他个子比我高得多D:他要不要来？答案:【他个子比我高得多】5

2、、问题:给下列字音的声母正确的：（）选项：A:费=fB:虎=fC:互=fD:环=f答案:【费=f】6、问题:把下列各字字音的正确韵母的是:()选项：A:鹰（in）B:冰（in）C:宾（in）D:灵（in）答案:【宾（in）】7、问题:把下列各字字音的正确声母序号填入括号内：“闸”=（）选项：A:zhB:zC:chD:c答案:【zh】8、问题:把下列各字字音的正确声母序号填入括号内：“池”=（）选项：A:shB:chC:sD:c答案:【ch】9、问题:判断下个句子“啊”音变，把相对应的音变字番号选择括号内:例

3、句：多美的画啊（）！选项：A:呀B:哇C:那D:啊答案:【呀】第二章单元测试1、问题:口语交际应遵循以下几个方面的原则（）选项：A:合作原则B:同一原则C:得体原则D:角色原则答案:【合作原则,同一原则,得体原则,角色原则】2、问题:停连运用的基本原则主要有（）选项：A:吐字归音B:标点符号C:语法关系D:情感表达答案:【标点符号,语法关系,情感表达】3、问题:降调是指说话时句尾下降，即前高后低的句调。通常在表达下列哪些情感时使用（）选项：A:惊异B:哀伤C:肯定D:赞扬答案:【哀伤,肯定,赞扬】4、问题:

4、重音并不只是加重声音的简称，其表现方式多种多样，包括（）选项：A:顿字法B:延音法C:轻读法D:实中转虚法答案:【顿字法,延音法,轻读法,实中转虚法】5、问题:下列复述的形式哪些属于原创性复述（）选项：A:扩展复述B:详细复述C:简要复述D:再造性复述答案:【详细复述,简要复述】6、问题:下部共鸣腔靠下的部分起泛音共鸣的作用，影响声音的音色（）。选项：A:正确B:错误答案:【错误】7、问题:复述侧重“述”，具有模仿性；描述侧重“描”，具有独创性。（）选项：A:正确B:错误答案:【正确】8、问题:语法重音是为

5、了表达某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音（）。选项：A:正确B:错误答案:【错误】9、问题:一般说来，叙事、解说类的文段在朗读时语速应较快。（）选项：A:正确B:错误答案:【错误】10、问题:教师口语具有预设语言与应变语言相结合的特点。（）选项：A:正确B:错误答案:【正确】11、问题:口语交际具有性、及时性的特征。选项：A:交互性B:求同性C:差异性D:延时性答案:【交互性】12、问题:胸式呼吸和腹式呼吸联合的呼吸方式称为。选项：A:胸膈式呼吸B:自由呼吸C:共鸣呼吸D:共振呼吸答案:【

6、胸膈式呼吸】13、问题:吐字归音中的“出字”是指声母和的发音过程。选项：A:音母B:韵母C:声头D:声尾答案:【韵母】14、问题:朗读中的停连指的是停顿和，它们既是气息调整的需要，也是情感表达的需要。选项：A:连续B:连同C:连贯D:连接答案:【连接】15、问题:讲故事最重要的两种技巧是“话”的技巧和的技巧。选项：A:”说”B:”表”C:“问”D:“答”答案:【“表”】第三章单元测试1、问题:在讲授《小狗包弟》这篇文章时，刘老师提出“作者为什么最终要将这只人见人爱的小狗送上解剖桌呢？”这一问题，请问刘老师使

7、用的提问语属于（）。选项：A:判断型B:论证型C:说明型D:想象型答案:【论证型】