一年级上册数学教案-10加几、十几加几和相应的减法2｜人教新课标(2014秋).docx

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1、解决两数中间间隔问题教材第79页内容及练习十八的第5~7题。通过动手操作,了解解决两数中间间隔几个数的问题。解决两数中间间隔问题。多媒体课件,情景图,小圆片等。[来源:Zxxk.Com]复习10加几、十几加几和相应的减法。10+5=15-10=15-5=10+8=18-8=18-10=[来源:学#科#网Z#X#X#K]1.出示“情景图”。老师:图中小朋友在干什么?(排队给熊猫照相)[来源:Z,xx,k.Com]老师:小丽排第几?(10)小宇排第几?(15)根据学生的回答老师板书:●?●●●●●?第10第15老师:小丽和小宇之间有几人?(4人)老

2、师指名一位学生数圆片:10、11、12、13、14、15,来确定小丽和小宇之间有4人。2.利用刚才的知识解答问题。出示教材第79页的“做一做”的情景图。老师:图中小朋友在干什么?(排队玩滑梯)老师:玲玲排第几?(4)东东排第几?(8)根据学生的回答老师板书:▲△△△▲第4第8老师:东东和玲玲之间有几人?(3人)老师和学生一起从4开始数:4、5、6、7、8,得出东东和玲玲之间有3人。[来源:学.科.网]1.练习十八的第5题。2.20名小朋友排成一队参观科技园,小明排第3,小军排第9,小明和小军之间有几人?练习十八的第6题。课堂作业新设计1.星期四

3、2.5人思维训练5页教材习题[来源:学科网ZXXK]练习十八7.322第●?10●●●第两数中间间隔问题●●?15第4第8▲△△△▲