三年级下数学教学建议总复习解决问题人教新课标.docx

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1、解决学内容本第115第11、12，第119～120二十五第13～16，思考。学目复运用乘法意和除法意解决，初步形成合运用数学知解决的能力。文解第11、12，复解决。了解孩子是否理解目中的数量关系，能否正确列式算。启、引有困的孩子达到基本要求。注意孩子根据目中出的条件和，正确的自己喜的方法行解答，不要求一个孩子掌握多种方法。精要根据复的，孩子出是第八元的内容，第八元学了用乘和除方法解决。文，自己的学情况行价。第11，“些黄豆”是指“10袋黄豆”，把两个下划并。再，理解意。列加法算式，50＋50＋⋯⋯，加10个，列乘法算式是50×10＝500（千克），所以“些黄豆”也是指“500千克黄豆”，注明其

2、重量；再列加法算式，4＋4＋⋯⋯，加500个，列乘法算式是4×500＝2000（千克）。然后，再列合算式4×50×10＝2000（千克）或4×（50×10）＝2000（千克）。思能力：1千克黄豆能做4千克豆腐，10袋黄豆能做多少千克豆腐。再稍后的适当孩子做，如果有孩子能列式算，就明他的思能力存在一定，教要多加注意。如果您的孩子，道的条件不，就可以孩子改目，并列式解答。第11题，“共喂800千克饲料”的意思是5个牛棚所有的牛一天吃的总量。所以，要把800千克饲料先平均分成5份，再继续平均分成8份，每份分得同样多，就是每头牛喂的饲料。列式是800÷5÷8＝20（千克），计算时可以先算800÷8＝1

3、00，再算100÷5＝20。也可以列式800÷（8×5）＝20（千克）。再读第11、12题的题目，孩子可能发现这两道题所表现的思维方向正好相反，第11题两次把豆腐的重量加起来，而第12题两次把饲料平均分。所以，乘法和除法是互逆运算，连乘和连除也是互逆运算。习题解析第13题，读题，“想加列乘”，列式是95×30＝2850（只），可口算，也可笔算。还可以进一步改编题目，如3只山雀一个月（按30天算）能吃多少只害虫？第14题，读题，“想加列乘”，列式是8×3×30或8×（3×30）＝720（台）。第15题，“736名运动员”是所有球队的总人数，要平均分成8份，再平均分成4份，列式是736÷8÷

4、4＝23（人）或者736÷（4×8）＝23（人）。第16，是一种新的型。意：每箱蜜蜂一年的蜜同多。先把份同多，列式是375÷5＝75（千克），再75＋75＋⋯⋯，加24个，列式是合算式是375÷5×24＝1800（千克）。375千克平均分成5份，每75×24＝1800（千克）。列思考，渗透等量代的思想方法，到学二元一次方程要用到种思想方法。由中的条件可知：3杯水＋空瓶＝440；5杯水＋空瓶＝600，即2杯水＋3杯水＋空瓶＝600，3杯水＋空瓶用440代，所以2杯水＋440＝600，2杯水＝600－440，得出：1杯水＝80克，空瓶＝200克。