四年级下册语文教案-19云雀的心愿苏教版.docx

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1、课题：20云雀的心愿教材类型：苏教版所属学科：语文主备教师：教案内容：☆教学调整☆一、教材分析：云雀的心愿》是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过，听了妈妈的话，小云雀懂得了“森林水库”的重要。二、教学要求：1、能正确流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。学会本课11个生字，两条绿线内的9个字只识不写，理解生字组成的词。2、体会陈述句和反问名在语气上的不同。用“森林实在太重要了!”为中心句概括全文对森林用途的各种介绍。3、情感：树立环保意识。三、教学重难点：[教学重点]体会森林的重要作用[教学难点]陈述句和

2、反问句在语气上的不同。四、教学时间：三课时五、教学过程：第一课时[课时目标]1、学习本课11个生字，两条绿线内的9个字只识不写。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文大意，知道云雀的心愿是什么？[教学设计]一、导入新课：导入：（板书：心愿）心愿是什么？心愿就是一种愿望，是人们心里的理想或美好目标。老师的心愿就是希望你们每个都能快乐地成长，全面地发展，同学们，你们有心愿吗？(个别提问)2、示题：今天我们来学习一篇跟心愿有关的知识童话(板书：10云雀的心愿)。3、生疑：看着题目你们有什么疑问呢？二、初读课文：1、过渡：带着疑问小声朗读课文，看看文章能不能为你排忧解难。2、生答题：资料：云雀是一种

3、叫声很好听的鸟，羽毛呈红褐色，还带有黑色的斑纹，显得十分美丽，它的嘴小而尖，翅膀大，所以飞得高。3、快速读课文，提出要求：(1)读准生字词的音(2)正确地朗文，划出小。三、自学效果：1、(出示小黑板)字音：指名，其他人看他的音是否正确，，开，反复正音。生字①乱砍伐瘠冲冠冲刷土壤擦去空器洲②脱期蓄水苔渗存多音字：埋怨淹没冠暖和2、划生字：3、字形：(1)出示生字思考：生字中有哪个部分是需要注意的？(2)学生描四、默文，思考文内容1、默文，思考：“云雀的心愿”是什么？文哪一自然段直接告了我？文第14自然段告我“云雀的心愿”是：沙漠成洲。2、（出示文字）指名，思考：从段中你知道了什么？(板：森林在

4、是太重要了!)云雀什么森林很重要呢？小云雀和他去了哪些地方？找一找，然后用“先⋯⋯然后⋯⋯最后⋯⋯”（小黑板出示）回答。它喜其中的哪里？哪些地方呢？五、堂1、听写：瘠、冲、冠、土壤、空器、洲、漫天舞、枯枝叶2、：厌()伐()垮()冠guan()庆()代()挎()guan()六、外作1、抄写生字2、熟文第二[目]1、有感情地朗文2、体会述句、反句和疑句在气上的不同3、用“森林在是太重要了!”中心句，概括全文森林用途的各种介。[教学]一、复入：通上的学，我知道云雀的心愿就是（引）-----“到沙漠去种”。什么会生的心愿？就是因它到了几个地方后“森林在太重要了，同学用“先⋯⋯然后⋯⋯最后⋯⋯”一他

5、去的地方。（指名）小云雀沙漠和大河，喜森林，又是什么呢？我今天就去弄个究竟。二、文(一)精第2、3、4自然段1、渡：小云雀和先到沙漠，它什么沙漠呢，地2、3、4自然段，可以划出有关的句。学生自，然后交流（如果学生先交流了第2自然段）（1）你有人沙漠？或者在上看到沙漠？你感沙漠是怎的？能用一两个概括一下？描写沙漠的(漫天舞、瘠)。（2）沙漠的凶，怪小云雀要，引“里的沙真!”(指用埋怨的气)（3）是怎回答他的呢？(指用惋惜、心疼的气读)（如果学生先交流了第4自然段）你知道了洲什么会成沙漠。“瘠”是什么意思呢？什么小云雀要沙漠种上呢？它到沙漠上空看到了什么，把第2自然段一。沙漠好？怎么不好？是啊，

6、当狂挂，会不开眼睛，你有的体会？它怎么知道的，同做告小云雀，。：没了森林不行，沙漠太可了，小云雀是什么度，上怎么的？5、：“森林在是太重要了!因⋯⋯”(板：保土地)看黑板，用”因⋯⋯所以⋯⋯”把两句起来。(二)、精第5——10自然段1、渡：小云雀和了沙漠又到了哪儿？（大河），在那儿，他又看到了什么？默第二段，回答。小云雀来到大河上空，看到了怎的景象？你从里感受到了什么？你从哪里感受到洪水很凶猛？（出示小黑板）指朗“黄的河水像脱的野，咆哮着向下游冲去”（比句）“把⋯⋯比作⋯⋯”，突出“脱的野，咆哮”，反复朗，体会洪水的危害。3、所以小云雀不由得挨近了，它心里引“害怕”，能用害怕的气一。（指名）

7、4、怎回答他的？用什么气？（指用无可奈何的气，突“唉”个声）5、明森林有什么作用？（防洪）6、渡：森林什么能防洪？怎防洪？森林水又是什么？自第10。7、在黑板上画一棵作示意，指名按复述的各个部分如何蓄水？冠住苔和枯枝叶吸收一部分土壤吸收大部分①森林是一水8、比句子：②森林不就是一座大水？指名，两句的内容是相同的是不同的？（相同）。哪句更肯定？（反句更肯定），用反句表示，更加肯定，同学在写作文的候了表达自己烈的