浙教版八上科学水的浮力复习总结.doc

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1、教师备课记录表水的浮力*教学目标:1、理解浮力的概念，列举一些日常生活中与浮力有关的现象。2、知道水及其他液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用，知道空气也有浮力。3、知道浮力的大小跟哪些因素有关。4、理解并掌握阿基米德原理及其公式、单位转换，能应用阿基米德原理解决简单的计算问题。5、能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条件。6、理解密度计的使用原理。*教学重点1、影响浮力大小的相关因素。2、阿基米德原理的应用。*教学难点1、通过受力分析判断物体的沉浮。2、浮力的计算。教学模式设置:*导入呈现

2、（考点研究）：一、浮力1、定义：浸入液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）对其向上托的力叫浮力。说明：(1)浸入包括全部浸入和部分浸入液体中两种情况。(2)施力物体：液体或气体。固体不能产生浮力受力物体：浸在液体或气体中的物体。2、产生原因：液体（气体）对浸入的物体向上和向下的压力差就是物体受到的浮力。即思考：沉入液体底部的物体是否受到浮力？（若物体下表面完全与容器底部贴合，则物体不受浮力,如图B）3、方向：竖直向上——与重力方向相反4、大小：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于排开液

3、体的重力。3、用测力计测浮力的原理：（视重法计算浮力：弹簧测力计的两次读数之差）AB二、探究影响浮力大小的因素1、体积物体受到的浮力大小与物体排开液体体积有关。在同一种液体中，物体所排开液体体积越大，则该物体受到的浮力越大。如图②和③2、液体密度物体受到的浮力大小与液体密度有关。当物体排开液体体积一样情况下，液体密度越大，则该物体受到的浮力越大。如图③和⑤3、深度当物体全部浸入液体中后，物体受到的浮力大小和物体所在的深度无关。如图③和④*例题讲解：【例1】：以下情景中没有受到浮力的物体是（　A　）A

4、．遨游的“天宫一号”B．上升的热气球C．航行的“辽宁号”D．下潜的“蛟龙”号【例2】：如图所示，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢到完全没入水中到底部A的过程中，以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是（　D　）A．B．C．D．【例3】：2012年5月9日，中国首座深水钻机平台“海洋石油981”在南海首钻成功，最大作业水深3000米．巨大的金属钻头从没入海水到接触海底的过程中，受到海水的（　C　）A．浮力变小，压强变大B．浮力更大，压强不变C．浮力不变，压强变大D．浮力变

5、小，压强变小*课堂巩固：练1、如图所示，A、B是能自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是（　C　）A．A物体一定受浮力的作用B．B物体一定受浮力的作用C．C物体一定受浮力的作用D．D物体一定受浮力的作用练2、关于浮力的说法中正确的是（　D　）A．物体的密度越大，受到的浮力越大B．物体的体积越大，受到的浮力越大C．物体没入水中越深，受到的浮力越大D．浸没在水中的物体，可能不受浮力练4、小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如右图

6、所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（　C　）A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变小D．浮力变大，压强变大练5、某地在江面上修建一座大桥，如图中甲是使用吊车向江底投放长方形石料的示意图．在整个投放过程中，石料以恒定速度下降．乙是钢绳的拉力F随时间t变化的图象（从开始投放到石料刚好接触湖底前）．t=0时刻吊车开始下放石料，忽略水的摩擦阻力．则下列说法错误的是（　C　）A．石料在t=20s时开始浸入水中B．石料的重力是1400NC．石料受到的浮力始终是

7、500ND．石料完全浸没水后钢绳的拉力为900N练8、如图所示是认识浮力的探究实验．（1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如（a）实验所示，物重G=5N．（2）当用手向上托物体时，如（b）实验所示，手对物体向上的托力F=3N．（3）当物体浸入水后，如（c）实验所示．将（c）实验与（a）、（b）实验对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力．水对物体的浮力F浮=2N．（4）该实验是通过等效替换物理方法，建立起浮力概念的．【知识点2】：阿基米德原理一、阿基米德原理1、内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力

8、的大小等于它排开液体受到的重力。2、公式：。从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。说明：(1)在气体中时，(2)注意公式中的，当物体部分浸入时，，当物体全部浸入时，。【例1】：将重6N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了4N的水，物体受到的浮力是（　C　）A．10NB．6NC．4ND．2N【例2】：三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，如图所示，以下说法正确的