商业银行经营管理教学大纲.doc

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1、《商业银行经营管理》教学大纲第一部份大纲说明一、课程的目的与任务《商业银行经营管理》是金融专业学生的必修课程。通过对这门课程的学习，为学生们打下较好的关于商业银行经营、管理与运作方面的基础。商业银行是一国金融体系中的骨干，也是国民经济的最重要的组成部份。随着经济改革的深入，商业银行在我国国民经济中的作用越来越大。但是，由于我国银行的商业经营时间短，还没有完全按照商业银行原则经营，因此，学习这门课对金融专业的学生尤为重要。本课程要让学生们了解商业银行的重要性、明确有关的基本概念、了解我国商业银行的基本特征和基本业务、学习如何管理商业银行并了解日益变化着的国际商业银行业的新业务。学

2、完这些以后，学生们应该对如何管理和改善我国商业银行有自己的见解。二、课程的要求商业银行的基本理论与业务的发展，近年来非常迅速。国际商业银行的发展与变化，不断地为我国商业银行的业务发展提供了新的动力。而改革又为商业银行的发展提供了比较宽松的环境。在竞争日益加剧的条件下，商业银行既改革传统的业务，又创造新的业务，而且在服务上不断推陈出新。业务的技术性和复杂程度都大大超过以前。因此，本课程的内容也相当多而且比较复杂，这要求学生有较好的货币银行学理论，并要有一定数学基础和英文基础。通过本课程的学习，我们要求学生掌握以下内容：1、掌握基本概念和基本理论；2、掌握基本商业银行业务的操作方式

3、；3、掌握商业银行的不同管理方式；4、了解我国商业银行所面临的严峻的竞争局面；5、了解国际商业银行经营管理的发展趋势。三、课程的教学层次在教学中，本着了解和掌握和重点掌握三个层次要求。属于了解层次的，考试时分量较轻。要求掌握的部份，特别是重点掌握的部份，学生们一定要很清楚。 第二部份教学的总体设计方案一、课时分配：90课时，5学分。二、教材本教材分为主教材、指导书、参考资料和电视录像教材。1、主教材、指导书和参考资料是本课程的文字材料。主教材和指导书是学生的主要用书。参考资料则起到扩展知识面的作用，可以根据自已的需要取舍。主教材生动，简繁适中，适合成年学生自学。2、电视录像教材

4、在主教材基础上编写。考虑到电视教学时间有限，电视教材更精炼，并由主教材编教师主讲。不过，电视教材的文字讲义不作为教材发给学生。三、教学方法1、面授面授是接触老师，获得疑难问题解答的重要途径。面授老师应当依据教学大纲，系统讲解和分析。在讲授时可以结合教材中的实例或另外补充案例讲解，以增强对课程内容的理解。面授老师应研究教学大纲和主教材，并熟悉参考书和电视课程的内容，认真备课，对疑难问题多做准备。面授老师要注意培养学生分析问题的能力，让学生多提问题，多讨论；也可以提出一些问题让学生进行分析，请同学们相互进行评论，最后由老师进行总结。2、自学电视大学学生的自学是很重要的。无论是电视讲

5、授还是面授，都要注意培养的自学能力。自学时，首先读懂主教材，然后根据主教材所列参考书广泛阅读，并进行比较，加深理解。3、考试本课程采用闭卷考试方式。考试以基本概念、基本原理、基本业务与基本工具为主，同时也要考核学生的分析能力。考试由湖南广播电视大学统一出题，统一评分标准，统一考试时间。 第三部分各章节教学内容和教学要求第一章商业银行的经营环境　　学习目的与要求：　　1、了解商业银行的起源和发展过程；　　2、熟悉商业银行的性质和功能；　　3、了解商业银行的设立条件和设立过程；　　4、掌握政府对商业银行进行监管的原则和内容。　　第一节商业银行的起源与发展　　第二节商业银行的功能　　

6、第三节商业银行的设立与政府监管　　第四节中国的银行体系的现状与发展　　教学重点：　　1、商业银行的功能　　2、商业银行的监管　　3、中国商业银行体系的发展　　教学难点：　　1、商业银行的监管　　2、中国商业银行体系的发展　　3、商业银行的前途　　思考题：　　1.简述商业银行的起源和历史沿革。　　2.简述商业银行的性质和功能。　　3.简述商业银行设立的基本原则和条件。　　4.为什么政府要对商业银行进行严格监管,监管的主要内容有哪些？　　5、如何认识商业银行的前途？　　6、如何看待我国商业银行业与国外的差距？第二章商业银行的组织机构　　学习目的与要求：　　1、掌握商业银行的组织机构

7、的构成。　　2、掌握商业银行组织机构设置原则。　　3、掌握商业银行的组织机构的构成中各机构的功能。　　4、掌握商业银行分支机构设置的基本条件。　　5、掌握商业银行分支机构的管理类型。　　第一节商业银行的组织机构：概述　　第二节商业银行的权力机构　　第三节商业银行的管理机构　　第四节商业银行的分支机构　　第五节商业银行高级管理人员任职资格　　教学重点：　　1、商业银行的组织机构　　2、商业银行的设立　　3、高级管理人员的任职资格　　教学难点：　　1、商业银行的组织机构　　2、商业银行的设置