都市精灵.知识讲解.ppt

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1、都市精灵舒乙设计制作：牛塘中学都市精灵舒乙舒乙：老舍的长子，满族。著名作家，文学评论家。现为全国政协委员，中国现代文学馆馆长。现在已出版了《我的风筝》《小绿棍》、《梦和泪》等11本著作。作者简介学习目标１、学习文章材料的丰富性和对比的表现手法。３、结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与动物和谐相处。２、从生动的描写和精辟的议论中了解作者的观点和态度。课前热身（字音，字形）硕大老鸹鹈鹕黄鹂荒诞围剿栖息嬉戏流连忘退避三肆无忌（）无所事司空见孤寡人读书卡片字词积累：硕大老鸹鹈鹕黄鹂荒诞围剿栖息嬉戏shuòguātíhúlídànjiǎoqī流连忘返退避三舍肆无忌惮无所事事司空见惯孤城寡人xīshèd

2、àn课题“都市精灵”中的“精灵”二字，在神话传说中，是指反抗上天统治的“恶魔”。读完文章后，请你们说说文中的“精灵”是否有新的含义？本文题目想要提出什么问题？整体感知课文中的精灵指可爱的动物作者以“都市精灵”为题，想要提出“人与动物之间的关系问题”初读课文（用笔在文中进行点、圈、画）1、文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？2、这些精灵的存在给人类带来哪些益处？3、作者对昔日的北京、上海、昆明，旧金山及现在的北京，分别持怎样的态度和感情？这说明了什么？喜鹊松鼠北京的乌鸦上海鸽子昆明红嘴鸥海鸟旧金山:海兽可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。都市“精灵”可以给都市带来

3、生机；可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；……3、作者对昔日的北京、上海、昆明，旧金山及现在的北京，分别持怎样的态度和感情？这说明了什么？再读课文合作学习对昔日的北京—怀念对昆明———羡慕对上海—佩服对旧金山——惊讶对现在的北京—可惜痛心说明：人和动物和谐相处。作者的态度是褒贬分明。过去乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”的热闹景象北京城今昔对比不同城市的对比北京三种大众化鸟类构不成景致昆明成千上万红嘴鸥飞来过冬上海城市广场上放养鸽子旧金山海狮、鹈鹕等如今“两只老鸹不老呱”的寂寞惨淡景象文学馆与北京城区文学馆城区“一景”、“一宝”、其他鸟儿连乌鸦“久违

4、”了（自豪、欣喜、幸事）（悲哀）（高兴怀念）（难过、伤感）（惋惜）（羡慕、佩服、惊异、向往）现在的北京老北京现在的北京上海、昆明、旧金山贬　　褒对　　比伤感羡慕佩服惊讶可惜对　　比怀念贬　　褒读课文7——10段，找出你认为作者描写得最生动的一句（段）话，并说说你的理由，以“我认为”一句（段）写得十分生动，因为它采用了修辞手法（或描写方法），它表现了。合作学习示例：我认为“这上万只大海鸟便一起腾空……嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。”一句写得十分生动。因为它采用了动作描写（细节描写）细致传神地写出了大海鸟捕鱼时的情景。这一部分作者通过生动的描写，表现了自己对“都市精灵”的喜爱，字里行间含蓄地表达了他的看法

5、：无论是哪个场面，我们都可以感觉到那种温馨，动物是快乐的，人也是幸福的。人和动物和谐相处，人们其实在给动物创造良好的生存空间的同时，也增添了自身的生活乐趣，提高了生活质量。为下文精辟的议论打下了基础。思考总结小组讨论1、都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？2、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”？3、怎样才能使都市拥有可爱的小动物？都市动物减少乃至灭绝的原因是人类的霸道和生命环境的不断恶化。合作探究：人类怎样才能克服自己的“霸道行为”，保护好“生存环境”，与鸟、鱼、兽友好相处？请联系实际，谈谈你的看法。1.不

6、随便倾倒垃圾和排污。2.保护珍惜动物，禁止捕杀。3.禁止滥捕滥捞。4.设立保护区。5.与动物友好相处。6.加强宣传教育。……衡量人类意识的自觉人类有没有自觉保护野生动物的意识，有没有与野生动物和谐共处的意识。衡量生活环境质量的优劣程度都市野生动物渐渐减少，也正反映了都市环境质量下降衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。指的是衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。由此可见，城市里拥有某种值得

7、钟爱的小动物是多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。城市的“一个不错衡量标准”“城市有没有鸟、鱼、兽”来衡量“人类意识的自觉程度”、“生活环境质量的优劣程度”作者认为：教师意见：要让城市拥有可爱的动物，就必须保护动物的生存环境，与动物友好相处，应该做到：不随便倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕滥涝；设立保护区；与动物在同一地带友好相处；加