初中语文古诗文朗读节奏划分技巧.docx

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1、初中语文古诗文朗读节奏划分技巧I.文言文类一、主谓之间要停顿。如n加油：1、一狼/洞其中。2、君之病/在肌肤。3、宋/何罪之有。二、动词与它所n加油带的宾语之间往往要停顿。如：1、忘/路之远近。2、恐/前后受n加油其敌。3、衔/远山，吞/长江。三、动词与后n加油面状语（它的补语）间常常要停顿。如：1、骈死/于槽枥n加油之间。2、生/于忧患，死/于安乐。四、句中转折连词前一般要停顿n加油。如；1、可远观/而不可亵玩焉。2、鸣之/而不能通起意。五、前置状语n加油和主语之间稍加停顿。如：1、尝/与人佣耕

2、n加油。2，俄而/百千人大哭。六、有些议论、推断、反n加油问、总结等语气句子，若前面有“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起n加油，在该词后面应稍加停顿。如：1、且/人患志之不立。2、其n加油/真无马邪？3、至若/春和景明。4、n加油顾/不如蜀鄙之僧哉？七、句子中间成分省略处要停顿。如：1、问/（渔人）n加油所从来。2、再/（鼓）而衰，三/（鼓）而n加油竭。八、并列承接词组前后两部分之间要停顿。如：1n加油、泉香/而酒洌。2、扁鹊望桓侯/而还走n加油。3、斗折/蛇行。4、属予作文/以记之。九、n加油

3、骈句排比句的朗读节奏上下、前后句是相同的。如n加油：1、七八个星/天外。两三个雨/山前。2，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳。十、n加油古词句一般还按音节划分朗读节奏。五言诗句一般按“n加油212”或“221”的音节划分。如：1、n加油 故人/具/鸡黍，邀我/至/田家。2、绿树/村边n加油/合，青山/郭外/斜。I.古诗词类七言诗句一般n加油按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”的音节划分。如n加油：1、沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木n加油/春。2、春蚕/到死/丝/方尽。蜡炬/成灰/泪n加油/始干。

4、总之，能否准确地给古诗文划分朗读节奏，关键在于对句意及层次结构的理解。n加油掌握一些古诗文的朗读停顿知识，古诗文就会变得好读好记好理解了。古n加油诗文朗读节奏划分，常见的有以下几种方法：一、按音节兼顾意义来划分。例⒈故n加油人具鸡黍。解析：按"二一二"的节奏形式可以划分为：故n加油人╱具╱鸡黍.也可按"二三"的节奏形式划分为：故人╱具鸡黍。例⒉谁家新燕n加油啄春泥。解析：按"二二三"的节奏形式可以划分为：谁家╱新n加油燕╱啄春泥。也可以按"二二一二"的节奏形式划分为：谁家╱新燕╱啄╱春泥。二n加油

5、、连在一起的两个单音词，朗读时须读断。例⒈天将降大任于是人也。解n加油析："于是"是两个单音词，不得连读，这句话的节奏应该划分为n加油：天╱将╱降╱大任╱于╱是人也，而不能误读为：天╱将╱降╱大任╱n加油于是╱人也。例⒉率妻子邑人来此绝境。解析："妻子"是两个单音词，朗读时它们之n加油间应有停顿，这句话的朗读节奏应划分为：率╱妻╱子╱邑人╱来╱此绝n加油境，不要误读为：率╱妻子╱邑人╱来╱此绝境。三、句首语气词之后要停顿。例n加油⒈若夫日出而林霏开。解析："若夫"是句首语气词，朗读时其后要停顿，这

6、n加油句话的朗读节奏应划分为：若夫╱日出╱而╱n加油林霏开。例⒉盖大苏泛赤壁云。解析："n加油盖"是句首语气词，这句话的朗读节奏应划分为：盖╱大苏╱泛赤壁云四、根据n加油古代文化常识，正确划分节奏。例⒈虞山王毅叔远甫刻n加油。解析："虞山"是山名，朗读时其后要停顿，"王n加油毅"是姓名，"叔远甫"是字，姓名和字之间n加油朗读时也要停顿，因此，这句话的朗读节奏应划分为：虞山╱王n加油毅╱叔远甫╱刻。如果缺乏古代文化常识，就很难正确划分n加油这句话的节奏。例⒉侍中侍郎郭攸之。解析："侍中"、"n加油侍

7、郎"都是官职名，朗读时其后要停顿，即，侍中╱侍郎╱郭n加油攸之。五、"也"用在句中作语气词，其后应n加油停顿。例如，余闻之也久。解析：这句话应这样划分节奏：n加油"余闻之也╱久"。如果误将"也"看作是谓语前面的副词状语，就容易误读为"余闻之n加油╱也久"。六、根据语法结构划分节奏。例⒈先帝不以臣卑鄙。n加油解析："先帝"是主语，"以"是谓语，"臣卑鄙"是n加油宾语，"不"作"以"的状语，故这句话的节奏可以这样划分：先帝╱不╱以╱臣n加油卑鄙。如果不知道这句话的语法结构，很容易误读为：先帝╱不╱以臣

8、╱卑鄙。例⒉n加油此庸夫之怒也。解析："此"是这句话的主语n加油，"庸夫之怒"作谓语，因此，这句话的节奏可以划分为：此╱庸夫之n加油怒也。不能误读为：此庸夫╱之怒也。七、读骈句，节奏必n加油须整齐划一，凡四字句皆两字一顿。例⒈不以n加油物喜，不以己悲。解析：这是四字骈句，应该两句一顿，即：不以╱物喜，不以n加油╱己悲。例⒉居庙堂之高则忧其民，处之远则忧其n加油君。解析：这是一个非四字骈字句，可按意义划分节奏，即：居╱庙堂╱之高╱则忧n加油╱其民，处╱╱之远╱则忧╱其君。八、根据文意