学校大家访活动总结.doc

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1、“走进家庭、携手育人”大家访活动总结**中学根据上级有关精神，并结合我校实际，于2012年7月1日－9月1日开展全校教师“走进家庭、携手育人”大家访活动，现就本次活动的开展情况总结如下。一、确立指导思想本次活动以“走进家庭，携手育人”为主题，旨在加强学校和家庭、教师和家长之间的联系，改善在校学生的成长环境，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标，通过大家访切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法，征求学生及家长对教师和学校工

2、作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的氛围。活动将采取登门家访形式，班主任先摸排提供学生信息，在由德育处安排组织教师进行登门家访。二、活动内容本次活动重点访问六类家庭：一是经济困难家庭，二是学习困难的学生家庭，三是思想和学业上有重大变化的学生家庭，四是留守儿童家庭及单亲子女家庭，五是进城务工随迁子女家庭，六是残疾学生家庭。三、活动形式因地制宜组织开展家访活动，科学合理安排家访工作。以实地走访为主，同时采取灵活多样的形式。采用实地家访和就近家访的形式，要充分利用电话、信函、网络等多种形式，鼓励有条件的老师用信息化手段加

3、强学校与家庭的联系。四、周密安排本学期集中家访活动为期2个月，从2012年7月1日开始，至8月底结束，分三个阶段进行。1.动员阶段（4月16日至4月24日）。成立我校工作领导小组，结合本校实际，制定具体活动方案，落实责任。同时召开相关会议，积极动员，周密部署，提出工作要求。各班主任和教师要明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，制定学校家访活动方案、教师家访计划、班级家访计划，对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，并对教师提出纪律和安全要求。2.家访阶段（7月1

4、日至8月底）。以班级为单位，校长带头，班主任为主，科任教师全员参与。3.总结阶段。学校对集中家访活动进行自查，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议。　五、组织机构我校成立关于开展“走进家庭、携手育人”大家访活工作领导小组：组长：***副组长：***成员：***六、活动成果及反思。本学期家访活动深入家庭20人次，电话随访56人次，其他类型家访（含与家长座谈）25人次，共计101人次。在2012年7月走入学生家庭进行实地家访，重点对象是本班留守儿童、贫困生、进城务工子女及单亲家庭孩子。通过与各种

5、类型的孩子的家长交流后，我和刘老师发现我们的孩子普遍存在这样的问题：1、学生在家一个样，在学校又是另一个样；2、对学习普遍不够积极主动，总是在被动的状态下去学习；3、懒于写字，看书，不会写作文，平时接触的比较多，不会选取有意义的素材进行习作，书面语言表达能力差；4、进程务工人员完全将孩子的教育托付给学校，很少与孩子交流学习；5、留守儿童的心理急需疏导；6、孩子们都缺乏一颗感恩的心。就以上现象我校组织各班班主任和任课教师集体研讨，结合各班实际情况，针对重点问题提出解决方案，并做为本学期学校工作的重点：1、为什么我们的孩子在校一个样

6、，而在家又是另一个样？2、为什么我们的孩子在经济条件如此优越的情况下，对学习如此的被动？3、和单亲孩子沟通时，怎样能在保护其自尊心的同时，与他进行有效地情感疏通，让他们感受到集体爱的阳光？4、作为教师我们可以为进城务工子女的家长提供怎样的帮助？总体来说，本次大家访活动不仅加强了学校与家长和学生和沟通，也是对广大教师师风师德的教育机会，通过本次活动使教师们深刻体会到肩上的责任，强化了教师的服务意识。学校和家庭之间达成了共识，更加有利于学生的健康成长。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　**中学2012年9月