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时间：2020-10-16
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1、我是家乡小导游我国有奔腾的江河，澎湃的大海；繁华的城市；悠久的历史，淳朴的民风------同学们，你们喜欢旅游吗？你们喜欢哪里的的景色和民风？以前旅游时，都是听导游为我们介绍，现在就让我们也来体会一下做导游的乐趣吧！说一说1、用一句话说一说我们的家乡---尤溪有些什么？2、你是怎么知道的？看视频，说一说你喜欢的景点是什么？该如何介绍呢？风景视频导游工作除了要有知识储备，还需要哪些方面的能力？1、沟通协调能力2、语言表达能力3、乐观开朗的性格4、随机应变的能力讨论一下什么样的导游词能吸引大家呢？议一议导游词要点：1、要带有礼貌，让人感到亲切，特别是开场白及结束语。2、能反映出清晰
2、的路线。3、能抓住景物特点。4、会引用有关的诗词歌赋和名人名言。导游词小组活动我们以导游的身份向各位游客介绍我们的家乡。活动要求：（活动时间8分钟）（1）每组六人，选出组长及导游人选，明确分工。（2）自由选择尤溪历史名胜、自然风光、尤溪特产中任意部分或全部进行解说，要介绍具体，抓住特点介绍。（3）语句要通顺，要有条理，按照一定的顺序介绍。（4）解说中需要注意语言得体、神态自然、配有恰当的手势等。（5）活动中将评选最佳导游和文明游客。小导游展示请各小组导游，介绍你们的导游词，其他同学当游客，评选出最佳导游和最佳游客。快乐动手做——活动作业《我们校园的欢迎词》根据导游词的标准，写一
3、篇介绍我们校园的欢迎词。(要求如下）1、表示欢欣2、简单介绍3、友情提示4、预祝来访愉快课后大家就为我们所喜欢的学校这个文化景点设计导游欢迎词吧，之后评一评谁的校园导游词写的生动、精彩、富有感召力！再见！
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