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《一年级上册数学教案-第10单元第5课时练习十二｜苏教版(2014秋).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第5课时练习十二【教学内容】教材第94~95页练习十二及思考题。【教学目标】1.使学生在练习中进一步掌握8加几、7加几的计算方法。2.在练习中,进一步感受数学与生活的联系。【教学重点】能在综合练习中正确计算8、7加几。【教学难点】在解决实际问题的过程中体会策略的多样性,并能有效地加以选择。【教学准备】PPT课件。教学过程教师批注一、谈话导入1.谈话:前几节课我们学习了加法和减法,关于加减法,我们已经知道了哪些知识?2.口算。(口算卡片,开火车练习)3.说说括号里面填写几。6+()=10()+2=85+()=77+()=9
2、学生说完后,教师板书。4.上节课我们做了一些练习,这节课我们继续练习,加深对知识的理解。二、多层练习,内化提升1.出示练习十二第2题。(1)独立思考、计算,力求做到速度快、正确率高。(2)说说你是怎样想的。2.出示练习十二第6题。(1)出示题目,弄清题意。(2)学生直接填写在书上,看谁做得又对又快。强调把左边的数加起来才能与右边的数比,不能凭感觉。(3)鼓励学生举手发言,说一说每道题的计算方法。(4)认真听老师评讲,并订正。3.练习十二第7题。(1)出示第7题图,让学生认真看图,弄懂图意。(2)要求学生列出算式,并计算。
3、(3)集体订正,表扬做得好的学生,对计算能力较弱的学生给予帮助。4.练习十二第8题。(1)出示第8题图,学生仔细看图,弄清题意。(2)说一说图意。(3)分析题意,独立思考后交流,列式计算。教材板书。(4)集体评议。5.出示思考题。课件出示思考题图,提问:盒子里一共有()个白珠,()个黑珠。(1)老师带领学生一起来理解题意,对于理解有困难的,师引导,再让学生思考。(2)学生讨论、交流。(3)反馈。表扬做得对的学生。三、课堂小结通过今天的这节课的练习,你有什么收获?四、布置作业1.完成教材第94~95页练习十二第1,3,4,
4、5题。2.《同步课时练习》相关习题。【板书设计】【教学反思】[成功之处]本节课我充分调动学生的积极性,采取学生多说多练,教师引导的方式进行。使学生在情境图的练习中进一步掌握8加几、7加几的计算方法。本节课学生充分理解了运用凑十法来计算8、7加几,取得了较好的教学效果。[不足之处]板书设计有些欠缺。本节课的主要内容是“8、7加几”我只板书了7加几,却没有板书8加几,需要改进。[再教设计]再教学时,要把8加几的板书写下来。要注意对有困难的学生及时指导,给学生充足的时间和空间去思考、交流,发展学生的思维能力。
