六年级上册数学教案-第7单元《扇形统计图》｜人教新课标(2014秋).pdf

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1、计划任教年级课题扇形统计图六年级[来源:Zxxk.Com]执教人学时学科[来源:Z.xx.k.Com]学习[来源:学,科,知识点网Z,X,X,K]具体描述语句编号目标[来源:学&科&学网]习[来源:学科网ZXXK]1.认识扇形统计图及其特点。11知识2.能从扇形统计图中读出必要的信息，解决实际问题。目与技能标22过程描与方法述3情感3态度与价值观项目内容教学重点认识扇形统计图及其特点。教学难点能从扇形统计图中读出必要的信息，解决实际问题。媒体选择教学过程环节学案导案1.在学校运动会中，六（1）班男子跳绳获得了第一名，有同学调查了六（1）参赛项目和人数，如表项目乒乓球足球跳绳预人

2、数1285自主习统计表是一种数据的统计形式，我们还学习了哪些统计图，他们的学习优点有哪些？案2.画出条形统计图3.如果想要知道喜欢每一项运动的人数占全班总人数的百分比，用条形统计图怎么表示出来呢？能从扇形统计图中读出必要的信息，解决实际问题。预习交流，明确目标探质疑掌握预习情况，小组究汇报。（组内互评）定向案1、根据数据制作扇形统计图项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数128569百分比（1）计算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之多少？（2）画出扇形统计图2、认识扇形统计图分配任务，自主合作（1）扇形统计图和前面的条形统计图有哪些相同和不同的地方？探究自主（同桌之间说一说）1.引导

3、自学合作相同点：2.小组为单位讨论、不同点：交流，分配任务。探究（2）什么叫扇形统计图？3.自学检测，组长检3、扇形统计图的特点查练习完成情况。（1）说说从这幅扇形统计图中了解了哪些信息？（2）图中30%所表示的是什么？（3）总人数变化了，这个圆形以及其中表示喜欢乒乓球人数的扇形面积是否也应该变大或变小呢？（4）讨论：你知道扇形统计图的特点是什么吗？（5）总结：4、扇形统计图的应用：你在生活中的哪些地方见过扇形统计图呢？师生认识扇形统计图及其特点。共学形成1、p97页性练习达练习标案拓展延伸板书设计教学反思