四年级上信息技术教案-制作封面福教版.pdf

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1、第一次修正第二次修正12.制作封面案：案：教学目标：1．了解封面组成的基本要素和内容。2．学会运用“格式（D)”菜单下“背景（K）”子菜单的调色板中的“填充效果（F)"对话框，设置封面背景。3．巩固页面设置、自选图形、文字格式的使用，进行简单的平面设计。教学重难点：1．教学重点。学会运用“格式（D)”菜单下“背景（K）”子菜单的调色板中的“填充效果（F）”对话框，设置封面背景，并能结合页面设置、自选图形、艺术字的使用，进行简单的平面设计。2．教学难点。对封面组成要素、布局、色彩的搭配和理解。教学准备教学环境：计算机网络教室、Word2003、多媒体转播控

2、制系统教学资源：制作封面．pPt、学习雷锋歌曲、雷锋图片、学生自带一本喜欢的图书教学过程：一.导人新课1．课件展示教材P67图12一1所示图书封面选。2．引导学生观察：封面的组成要素有哪些？有什么特点？有哪些共同之处？3．教师根据学生的回答小结：大家都读过书，每一本正式出版的书都有一个漂亮的封面，封面是装帧艺术的重要组成部分，犹如音乐的序曲，把读者带人内容的向导。4.出示课题：第12课制作封面二.探究活动：制作图书封面1．交流图书，找图书封面的基本内容。(l）引导学生观察自己带来的图书封面的文字、配图、背景。(2）引导学生说一说：看到图书封面最吸引人的是

3、什么？图书封面都有哪些共同的内容？(3）根据学生的回答小结并板书：书名、作者、出版单位、图片、背景等．2．给作文集取个主标题。(1）明确主题：大家都写了不少作文，今天要给我们的作文集设计一个漂亮的封面．先想一想，给作文集的标题取什么名字呢？(2）板书部分标题名字供参考，请学生讨论确定自己的标题。青青文草、蒲公英、小荷花⋯⋯阳光、星星⋯⋯五彩的旋律、金色童年⋯⋯你的标题是＿(3）请学生说一说确定的标题。3．观察图书封面布局样例。(l）引导学生欣赏教材P69图12一2图书封面布局样例。(2）小组讨论：封面的文字、图片、色彩、色调有什么特点？(3）引导学生反馈

4、讨论结果。4．制作作文集封面背景。(1)教师演示设置封面填充效果。(2）布置任务：设计自己作文集的封面并运用前面所学的Word的文字格式、自选图形使用等方法添加书名文字，修饰背景等，再按要求保存好文件。(3）求助方式：阅读教材P69--70，组内与同学讨论，举手问老师。(4）引导学生在小组中展示交流作品，推选优秀作品在全班展示。三.创新活动：设计有关雷锋日记的封面1．播放《学习雷锋好榜样》歌曲。2．引导学生说一说：雷锋精神有哪些？你知道哪些雷锋故事？3．布置任务：朗诵雷锋名言，参考教材P71图12一6所示的《雷锋日记》封面，设计一个《雷锋日记》封面，以体

5、现雷锋精神的内涵。四.展示与总结1．展示学生设计好的《雷锋日记》封面。2．引导学生回顾并演示这节课运用了哪些Wo记操作技能：(1）页面设置(2）设置页面背景(3）自选图形的使用(4）插人图片的使用(5）艺术字的使用(6）常用文字格式3．完成教材P72活动评价表。4．教师小结：今天这节课，综合运用Word的知识制作了封面，同学们任务完成得很出色，希望同学们继续深人探索Wo记字处理软件的强大功能，让它成为我们学习、生活的好帮手．教学反思：