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时间:2020-09-05
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1、东坪中学宋正巧分子与原子教学目标1、认识分子是构成的物质的微粒之一;并知道分子的基本性质。2、能运用分子的性质解释一些简单的生活和实验现象。实验3-1:在盛有水的小烧杯中加入少量红墨水,静置,观察发生的现象。想一想红墨水在静置的水中会扩散。图3-6用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像图3-7通过移动硅原子构成的文字二、分子1、分子的性质⑴分子的质量和体积都很小例:一滴水中大约有1.67×个水分子。如果10亿人来数1滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要3万年才数完。瓶A瓶C现象解释溶液逐渐变红溶液不变色。浓氨水挥发出氨分子运动到A瓶中,溶于水使酚酞试液变红。活动与探究【结论】2、
2、分子总是在不断运动。讨论1+1=2?如果不等请举例说明:酒精和水混合时体积变化的模拟图水酒精50mL50mL100mL混合后的溶液通过本节课的学习,你有哪些收获和启发?讨论分享本节课的收获,以及可以运用这些知识解释哪些生活中的现象?分享收获一、分子和原子是真实存在的。二、分子的性质⑴分子的质量和体积都很小⑵分子在不断地运动(温度升高,运动加快⑶分子间有间隔(温度升高,间隔变大;压强增大,间隔变小)我总结我成功居巢黄麓谢玉荣小试身手连连看50mL水和50mL酒精混合体积小于100mL酒香不怕巷子深一滴水中含有1.67×1021个水分子A分子之间有间隙分子很小B分子在不断的运动1、以下生活、学习
3、经验,不能说明微粒之间有空隙的是()A打气筒能将气体压缩B酒精和水混合,总体积变小C物体有热胀冷缩的现象D海绵能吸水2、为什么“墙内开花墙外香”?答:随堂训练:D因为分子总是在不停地运动谢谢
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