苏教版语文第一册教案(含教学计划)第一册全册.docx

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1、课题：培养良好的学习习惯（一）教材类型：苏教版所属学科：语文>>第一册主备教师：季丽授课时间：2019/9/2浏览人数：6教案内容：☆教学调整☆教学要求：1、仔察本上的或教学挂，反复正确的写字姿，培养良好的、写字的。2、通反复，使学生了解写字必要达到的要求，并能在操作程中不自己自做到，能督促人做到，逐形成。教学：3课时教学程：第一一、入新小朋友，我在是小学生了，在今后的学中我将要学很多新的知，些知需要通写字来得。因此，我从小养成正确的写姿十分重要。二、看了解正确的和写字姿。1、看第一最上面的两幅，两位同学

2、在干什么。引学生按“左的同学在⋯⋯”“右的同学在⋯⋯”的句式。2、老解正确的坐、、写的姿。3、出示人直立的脊柱。（1）引学生看人的脊柱，小朋友在自己的背上摸一摸，感一下健康的脊柱像柱子一直。（2）出示弯曲的，告小朋友，如果写字姿不正确，脊柱就容易弯曲，就可能成背，像一，多看啊！4、看下面的一幅，先中有几位小朋友，穿白大褂的是，正在干什么。（1）启小朋友主，有条理。（2）小：保力，要定期力。三、巩固有条理地几幅上的小朋友在干什么，什么要么做。四、我要注意正确的写姿，真做眼保健操，有定期力。做到些，第1页共1

3、47页才能更好地学习和生活，长大后才能为国家作贡献。第二课时一、复习导入1、请小朋友说说为什么要注意正确的读写姿势，再说说不注意正确的读写姿势的后果。2、说说保护视力要做到哪些。二、看图说话，明确正确的读书姿势的要求。1、看图说说图上的小朋友在干什么。2、说说他们的读书姿势是怎样的。3、请全班学生照着练习。做到胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，还有做到肩平、背直，手臂放平，脚也要平放，稍稍分开。书要稍微往外倾斜。、4、老师巡查，点拨，纠正。5、巩固练习。说说读书姿势的要点。同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮

4、助，教师不断地予以表扬鼓励。读《读书姿势歌》。6、过渡：同学们学习了正确的读书姿势还不够，我们还要学习正确的写字姿势。三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。1、看图，讨论要点。教师引导学生讨论的过程中讲解要点：写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。笔杆往斜后方倾斜。2、练习要点：请一个小朋友到前面来示范，教师引导学生观察，发现问题及时纠正。然后全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。3、巩固练习。说说写字姿势的要点。同座位

5、互相帮助，互相纠正。给姿势正确的同学奖励小红花。四、总结。1、强调读写姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。2、强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。3、要求学生回去后请家长检查读写姿势。第2页共147页第三课时一、复习导入1、指名学生分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。2、指名学生上讲台示范正确的读写姿势，其他学生评价。3、学生齐声读背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。二、看图说话1、按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。2、明确爱惜学习用品的要求。（1）课本、练习

6、本和铅笔盒分类放好。（2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏练习本。（3）课本、练习本的角卷了，轻轻地将卷起的地方抹平。3、说说他们为什么要这样做。4、学习要点。教师讲解：我们从上学的第一天起，就背上了新书包，书包里要摆许多学习用品，如果不学会整理书包的话，我们的书包就会乱七八糟，学习用品放在里面，很容易损坏。三、看图说话1、按从上到下的顺序看图，说说图上的小朋友在做什么，是怎么做的。2、引导学生结合自己削铅笔的经验，说说怎样才能把铅笔削得既美观又好用。3、教师根据学生的讨论，归纳出以

7、下要点：（1）用转笔刀削铅笔时不能用力过猛。（2）铅笔不能削的过细或过粗。（3）用小刀削铅笔要注意安全。4、教师示范削铅笔的全过程，边做边讲解要点。5、学生练习，教师行间巡视，个别帮助。6、学生讨论，铅笔削好后该怎样放进铅笔盒。7、学生按照正确的做法将削好的铅笔放进铅笔盒。四、巩固练习教学反思：第3页共147页课题：1、aoe教材类型：苏教版所属学科：语文>>第一册主备教师：许益娴授课时间：2007-9-314:24:02浏览人数：2教案内容：☆教学调整☆教学要求：1、学ɑoe3个韵母，能准音，清形，正确

8、写。2、“ˉˇ”4个声符号，能正确出ɑoe的四声。3、和学使用拼音拼音四格。重点点：1、ɑoe的正确音，o和e音的比。2、ɑoe的四声法。前准：彩色挂、ɑoe的四声卡片、画有四格和描笔的小黑板，学生各小子一面。教学：两教学程：第一一、入1、今天我开始学拼音。拼音是由好多字母成的。同学在学字之前，必先学好拼音。学好了拼音可以帮助我字普通，用可大呢。2、教儿歌：拼音用大，字需要它，帮助学好普通，我一起学好它。二、学韵母ɑoe1、出