教案认识数字.doc

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1、教案：认识数字1、2各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教案：认识数字1、2各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢　　认识数字1、2　　教学目标：　　1、让幼儿感知并认识数字1、2。　　2、幼儿学会用手指表示数字1、2。　　教学准备：　　1、卡通数字1、2。　　2、数字1、2的大卡片以及相应图片。　　3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。　　教学过程：　　（一）导入主题，认识数字1、2、　　1、教师组织幼儿一起玩手指游戏：“一个鸡蛋壳呀，砸呀砸不碎呀，前前后后

2、，左左右右，咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，咕噜咕噜3，我们大家一起玩。”　　2、儿歌：　　1像铅笔能写字，2像小鸭水上游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风扬，5像秤钩秤东西，6像口哨嘟嘟响，7像镰刀来割草，8像葫芦爬上房，9像勺子能盛饭，10像筷子加鸡蛋。　　今天我们请来了数字宝宝1、2，我们看看他们像歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭吗？（分别出示卡通数字1、2，让小朋友观察数字形状）　　3、让小朋友大胆想像数字1、2还像什么，感知字形。（对大胆想象，积极回答的幼儿给予掌声鼓励）　　4、感知数字1、2　　分别请出大数字宝宝1、

3、2（出示数字大卡片），将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。　　教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。　　5、用手指表示数字　　教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2吗？教师出示不同个数的实物，让幼儿点数，并用手指比划1、2来表示物体的个数，同时纠正幼儿的错误手势。　　教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。　　游戏：看实物出手指。　　教师从魔术口袋中拿出相应数量的

4、塑料小胶棒、三角形、正方形、圆形，让幼儿点数，说出数量同时用手指头来表示其数量是几。　　活动延伸：　　、老师这里有很多的数字宝宝和实物图片，但它们混淆在一起，想请我们小朋友来排排队鼓励幼儿。　　2、在生活中寻找与“1、2”有关的物品。　　各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢